自闭症的表现
1、社会交往技能：这时对社会交往的兴趣和技能均有明显进步;其中约50%可有改善，但少年和成人在建立和保持人际关系方面从结识至建立友谊仍缺乏技能。 2、语言和沟通：仍存在模仿言语、拘泥于文字表面意义、重复、代词和韵律错用等奇怪方式;自闭症少年和成人讲话生硬、迂腐和不自然。 3、抽搐发作：在少年和成年早期约有20%-40%开始抽搐发作;自闭症伴有精神
重庆专注力差
自闭症的表现
1、社会交往技能：这时对社会交往的兴趣和技能均有明显进步;其中约50%可有改善，但少年和成人在建立和保持人际关系方面从结识至建立友谊仍缺乏技能。 2、语言和沟通：仍存在模仿言语、拘泥于文字表面意义、重复、代词和韵律错用等奇怪方式;自闭症少年和成人讲话生硬、迂腐和不自然。 3、抽搐发作：在少年和成年早期约有20%-40%开始抽搐发作;自闭症伴有精神发育迟滞较智力水平正常和边缘状态者发生dian痫的危险性要高。
自闭症康复训练方法：
方法/步骤1:
艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画zhi疗。其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与zhi疗的效果。
方法/步骤2:
行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育zhi疗中常被採用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及技能。
如何帮助自闭症孩子调节情绪？
1.身体方法：儿童学会做会增加心率并释放能量的事情，该过程至少持续10分钟。
2.放松方法：孩子学会做一些减轻能量的事情，并尝试独处一会儿。
3.社交方式：孩子可以向他人求助并学会说话。
4.认知调节方法：儿童可以学习进行自我暗示和增强自信心。
5.基于兴趣的方法：孩子可以做一些平时喜欢做的事情，转移注意力，享受快乐，但是父母需要注意时间并尝试有一定的时间限制，否则孩子会学会思考。通过“晒黑”您想要的东西。
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