交替记忆法；交替记忆法又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这种记忆法是将不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，所以时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。父母手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进
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交替记忆法；交替记忆法又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这种记忆法是将不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，所以时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。父母手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。所以要使用交替记忆法，来帮助开发孩子的右脑。
多数人很少使用右脑，而右脑功能巨大，右脑的记忆力是左脑的100万倍。人的右手右脚与左脑密切相关，人的左手左脚与右脑密切相关。人的大脑由左右两个半球构成。左半球主管语言、数算、逻辑思维，并支配右侧肢体活动。体育比赛中的每一个惊险的镜头，都会给孩子是孩子的右脑产生一连串的富于魅力的想像，这样的良性刺激可以很好的帮助开发婴幼儿的右脑。右半球主管空间概念、音乐旋律、形象思维，并支配左侧肢体活动。由此产生可开发右半脑的种种设想，其中之一是，锻炼左半身的感觉和神经，用左手触摸物体，用左耳听音乐，有意识地用左眼看东西，绝大多数人的动作都是由右手来完成。不过，常用右手会带来一些弊端：你会发现左右身体不对称，右侧的胸大肌、三角肌、肱二头肌较左侧的发达，显得不太健美。多动左手并不困难，在生活中可用左手拉灯、开门、提东西、刷牙、梳头、等等，学会用左手尽力去完成，做到两手都差不多熟练。
人的大脑的左半球也就是左脑是管人右边的一切主题活动的，一般来说左脑具备语言、概念、数字、解析、逻辑推理等基本功能。执掌语言文字、逻辑解析、推理判断，注重细节，称之为“知性脑”。比较偏向理性思考，能将复杂问题进行解析，化繁为简。探究事情原因，线性思考，逐个解决。通过大脑测试发现，进行右脑潜能训练时孩子会处于利于学习的，放松、集中的阿尔法波状态。人的大脑的右半球也就是右脑是管人左边的一切主题活动的，右脑具备音乐、绘画、空间几何、想像等基本功能。执掌想象直觉、韵律空间等感性思维。着重全貌，具空间感，称之为“艺术脑”。较偏向情绪性或直觉式思考， 需要负担较多的正反情绪感受与处理。处理事情思考，综观quan面，立即解决。
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