企业视频展播，请点击播放视频作者：宁夏经年凌峰户外拓展有限公司
这些经验和内容是的：对于各方而言，他们所学到的知识以及他们学到的知识对个人来说尤为重要。郭成涉及完整的自我身体，思想，情感和行为，而不仅仅是关于心灵，换句话说，学习者完全由全人投入。在任何体验式学习课程中，参与的团队都会获得很大的好处，参与的团队将培训课程从被动位置转变为活跃位置。团队活动促使参与者参与学习过程，并允许
户外拓展训练基地
企业视频展播，请点击播放
视频作者：宁夏经年凌峰户外拓展有限公司
这些经验和内容是的：对于各方而言，他们所学到的知识以及他们学到的知识对个人来说尤为重要。郭成涉及完整的自我身体，思想，情感和行为，而不仅仅是关于心灵，换句话说，学习者完全由全人投入。在任何体验式学习课程中，参与的团队都会获得很大的好处，参与的团队将培训课程从被动位置转变为活跃位置。团队活动促使参与者参与学习过程，并允许他们与教师合作。教学部分小化，高参与度是Zui的一个特征，如游戏，角色扮演，模拟练习，案例讨论等。户外开发团队使用参与者的知识。为了让每个人更好地融入团队并理解团队的意义，我们建立了一系列PK游戏，如脑力和体力。每位参与者都会在体验课程中获得相关经验。一些经验可以直接应用，有些可能涉及以前工作情况或遭遇的类似经历。在任何一种情况下，大多数学习都来自同学，您可以建立自己的计划，并为参与者提供许多互相学习的机会。
项目介绍：将学生带到场地，分为三组，一个计划组，一个执行组，一个观察组，并要求学生根据各自的任务书严格操作。后，手中的魔术板形成一个空方块。培训目的：1。让学生了解计划与执行之间的关系; 2.体验在团队合作中应发挥的作用;户外开发团队建设3.体验沟通的重要性; 4.体验团队工作管理的四大功能。室内扩建工程2：户外扩建组建设项目名称：绘制游戏规则：图形位于黑板后面，学生在舞台上只能站在板后面，不能出来，有30秒的时间思考，描述张照片，台湾关于学生的描述，观众中的学生只能听，不准提问。这是受训者的单向沟通。在描述第二张照片时，观众中的学生可以提问。简而言之，讲师就像一个空杯子，等待讲师从知识来源，即“锅”中将知识注入杯中。这是双向沟通，每次学生在舞台上描述。在观众完成绘画之后，培训师统计数据的发展比较了认为该对与实际绘制图片的人数相同的人数。培训目的：双向沟通比单项沟通更有效，双向沟通可以有效地学习更多信息。
二，在体验发展培训课程形式方面，团队体验发展培训课程一般分为以下几种：2.1空间距离和地理环境分类：户外扩展组建设l高空型：户外扩展组高空型工程的建设要求学员在9-12米的高空扩建设备上完成攀爬，跳跃，行进，下降等动作。为了确保受训人员的安全，非常需要训练设备的安全性。在心理测试中，学生需要挑战自己的能力极限并跨越“极限”。在繁忙的都市生活中，人们总是在寻找这种兴奋，一种与普通生活不同的感受。主要项目包括高空断桥，联合胜利，勇敢的蹲桥，空中飞行，高空道路，高空吊桩，高空平衡，风雨桥，悬崖，速降，高空梯，天使的手，空中的抓斗，越过丛林，高空，高大的巨梯，泸定桥，缅甸桥，空桥，手环桥，高空摆动，一个没有前面的网，桥前，高空滑块，高空单木，空中击球，乘风破浪，在野外蹦极。
（作者： 来源：）
