在对孩子进行挫折教育的同时也应当注意以下几点：
一、不要给孩子设置无端的挫折;尤其不是随便否定孩子这个人。就事论事，在解决方法上多下功夫。
二、当孩子自愿挑战而遇到挫折时，家长更多要从方法上给孩子以点到为止的启发和指导，尽可能让孩子自己来解决问题，克服困难，这样才能让孩子体验到成功感及父母的关怀。
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在对孩子进行挫折教育的同时也应当注意以下几点：
一、不要给孩子设置无端的挫折;尤其不是随便否定孩子这个人。就事论事，在解决方法上多下功夫。
二、当孩子自愿挑战而遇到挫折时，家长更多要从方法上给孩子以点到为止的启发和指导，尽可能让孩子自己来解决问题，克服困难，这样才能让孩子体验到成功感及父母的关怀。
三、生活中，经常会遇到大大小小的“挫折”，这时，家长不要嫌孩子拖拉时间而包办下来，要给孩子足够的时间去思考和探索，解决问题后，引导孩子去总结自己的成功之处在哪里，下一次再面对挑战或挫折时，孩子就会主动积极地去面对。
四、控制好奖励。不要孩子取得一点点进步，就给予过多的什么物质奖励和过分的赞美之词，让孩子有机会更多些去享受成功后的心灵奖励。过多的物质奖励，将会扭曲孩子的成功体验，甚至为了物质奖励而努力，这我们就大错而特错了。
经历过风雨才能看见彩虹，没有经历过挫折历练的孩子就像温室的花朵，稍遇风雨就会凋零。家长们，请放开您的手，让孩子去自由独立地成长吧。
如何培养孩子的自理能力。
适当提出要求
父母要根据孩子生理发展特点，逐步提出要求，从易到难，从简到繁培养孩子自己动手的习惯。在孩子还小的时候，父母们可以逐步地指导孩子做一些力所能及的事情以培养孩子的自理能力。比如：从要求孩子自己洗脸、洗手、吃饭、刷牙开始，让孩子逐步学习穿服、鞋袜、叠被子、整理床铺以及一些简单的家务劳动如扫地、浇花等。
然而散打，概念比较零碎既不是西方的拳击运动，又不像传统拳术。从散打运动员在赛台上的表现及技术风格来看，其攻防方法运用表现为招法零碎;其自身整体表现为身体与四肢分家，内在的神、意、气机与身法、步法、手法组成的攻防方法也不统一，无有一点套路的规则。一般散打都是在竞技场上竞技的一项，传统武术只注重生活中致用:养生、、御敌。
它们之间的内修理念也不同，散打认定的是外在的力量、耐力、和技术、心里素质，和竞技经验，以霸气外置作为致胜的因素，而传统武术特别是钦州文武学校功夫和散打他们之间“气道”也是截然不同的，小时候看电影大家都知道没次练功夫的时候，大师都嘴里念着“气入丹田、气射丹田、气炸丹田、声田内转”之类的气道，以到达到内气的意呼吸运动。认为内功、内劲、内气的与运用才是真正致胜的因素。
让孩子学习武术需要注意下面几个问题：
1、青少年儿童应以动力性练习为主，少用静力性练习，在练习一般身体素质进，多采用爷卧、俯卧起身、引体向上、跳绳、俯卧撑、手倒立、跑步等。还宜把武术练习与游戏相结合。
2、少年儿童的神经系统发育较早，一是信号系统的活动占主要地位，主要靠直观形象建立条件反射。少年儿童极容易被一些新鲜事物吸引，并好模仿，具有较强的模仿能力，都是在教学时应注重。
3、由于青少年思想单纯，好蛮干，因此练武一定要有教练进行指导，注意避免拉伤，即使进行静止、被动的压、搬、撕等练习，也要防止过猛的动作。
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