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父母之间交流太少甚至是零交流,或者父母在带孩子时看手机、打电父母之间交流太少甚至是零交流,或者父母在带孩子时看手机、打电话,总是忙于自己的事,让孩子自己一个人玩,或者是孩子想要和父母表达自己的想法时,父母不予理睬,这样缺少沟通的家庭环境,也会直接影响孩子说话的欲望,导致孩子不说话、说话晚。有的父母一整天都盯着
语言发育迟缓训练
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父母之间交流太少甚至是零交流,或者父母在带孩子时看手机、打电
父母之间交流太少甚至是零交流,或者父母在带孩子时看手机、打电话,总是忙于自己的事,让孩子自己一个人玩,或者是孩子想要和父母表达自己的想法时,父母不予理睬,这样缺少沟通的家庭环境,也会直接影响孩子说话的欲望,导致孩子不说话、说话晚。有的父母一整天都盯着孩子,特别了解孩子,孩子一伸手,父母就把东西给孩子递过来了,甚至孩子还没伸手,就用眼睛瞟了一下,父母立马就能领会,孩子知道反正不说话,也有人懂,说话自然也就晚了。

2周岁孩子让爸爸妈妈听懂的情况约为75%,4周岁才能
从儿童语言发展的整体规律来看,2 周岁的孩子,只要有 50% 的话让爸爸妈妈听懂即是正常的,3 周岁的孩子让爸爸妈妈听懂的情况约为 75%,4 周岁才能 让爸爸妈妈听懂(听懂指的是父母能够听明白孩子说话的意思,而不是指每个字都发音清楚)——很多家长听到以上的判断标准时,都会松一口气。将“哥哥”说成“得得” ,就是g、 d 混淆,是一种“舌前化”现象,因为 g 是舌根音,d 是舌尖音,把舌根音发成舌尖音的情况叫做“舌前化”,这在 4 岁前存在是正常的。

孩子不会因为调皮而说话不清楚
孩子不会因为调皮而说话不清楚。孩子说话不清楚,往往是由于他没有足够的意识或能力。从意识上来说,作为成年人,我们很清楚地知道,当我们说话不清时他人很难明白我们的意思,会感觉很困惑,因而,我们会努力说得更清楚以保证沟通的有效性。但是,对于有些孩子来说,可能由于其年龄尚小,或是社交技能较弱,导致他们难以理解/意识到对方的感受,因此这些孩子并没有努力调整自己说话清晰度的意识。

从能力来说,对于自己发音存在困难的音(比如p),孩子一般会有
从能力来说,对于自己发音存在困难的音(比如p),孩子一般会有意识或无意识的从自己语音库里接近的音来替换(比如b),或上调动自己的发音来说出一个近似的音(比如孩子在说p的时候结合了f的音)。换句话说,孩子往往已经尽了自己努力,想了各种办法来说出这个音,说的不清楚的原因在于他尚且还没有掌握这个音的发音技巧,还不具备将其发清楚的能力,而不是由于调皮。

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