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父母之间交流太少甚至是零交流,或者父母在带孩子时看手机、打电父母之间交流太少甚至是零交流，或者父母在带孩子时看手机、打电话，总是忙于自己的事，让孩子自己一个人玩，或者是孩子想要和父母表达自己的想法时，父母不予理睬，这样缺少沟通的家庭环境，也会直接影响孩子说话的欲望，导致孩子不说话、说话晚。有的父母一整天都盯着
语言发育迟缓训练
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父母之间交流太少甚至是零交流,或者父母在带孩子时看手机、打电
父母之间交流太少甚至是零交流，或者父母在带孩子时看手机、打电话，总是忙于自己的事，让孩子自己一个人玩，或者是孩子想要和父母表达自己的想法时，父母不予理睬，这样缺少沟通的家庭环境，也会直接影响孩子说话的欲望，导致孩子不说话、说话晚。有的父母一整天都盯着孩子，特别了解孩子，孩子一伸手，父母就把东西给孩子递过来了，甚至孩子还没伸手，就用眼睛瞟了一下，父母立马就能领会，孩子知道反正不说话，也有人懂，说话自然也就晚了。
2周岁孩子让爸爸妈妈听懂的情况约为75%,4周岁才能
从儿童语言发展的整体规律来看，2 周岁的孩子，只要有 50% 的话让爸爸妈妈听懂即是正常的，3 周岁的孩子让爸爸妈妈听懂的情况约为 75%，4 周岁才能 让爸爸妈妈听懂（听懂指的是父母能够听明白孩子说话的意思，而不是指每个字都发音清楚）——很多家长听到以上的判断标准时，都会松一口气。将“哥哥”说成“得得” ，就是g、 d 混淆，是一种“舌前化”现象，因为 g 是舌根音，d 是舌尖音，把舌根音发成舌尖音的情况叫做“舌前化”，这在 4 岁前存在是正常的。
孩子不会因为调皮而说话不清楚
孩子不会因为调皮而说话不清楚。孩子说话不清楚，往往是由于他没有足够的意识或能力。从意识上来说，作为成年人，我们很清楚地知道，当我们说话不清时他人很难明白我们的意思，会感觉很困惑，因而，我们会努力说得更清楚以保证沟通的有效性。但是，对于有些孩子来说，可能由于其年龄尚小，或是社交技能较弱，导致他们难以理解/意识到对方的感受，因此这些孩子并没有努力调整自己说话清晰度的意识。
从能力来说,对于自己发音存在困难的音(比如p),孩子一般会有
从能力来说，对于自己发音存在困难的音（比如p），孩子一般会有意识或无意识的从自己语音库里接近的音来替换（比如b），或上调动自己的发音来说出一个近似的音（比如孩子在说p的时候结合了f的音）。换句话说，孩子往往已经尽了自己努力，想了各种办法来说出这个音，说的不清楚的原因在于他尚且还没有掌握这个音的发音技巧，还不具备将其发清楚的能力，而不是由于调皮。
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