通过3D虚拟仿1真动画模拟及360度和720度全视角展示实训项目按职业能力形成规律，在教学中重新设计学习程序，采用模块式教学强化秘书各专项技能，将实践教学贯穿于整个培养过程，避免孤立、形式化地设置实践教学环节。以学生为主体的实践教学过程，特别是实验和综合实训（虚拟案例和模拟项目），能活跃学生的思维，发挥学生的学习1主动性，思想。运用讨论式、团队协作式的教学方法，采用案例分析
学校仿真实操
通过3D虚拟仿1真动画模拟及360度和720度全视角展示实训项目按职业能力形成规律，在教学中重新设计学习程序，采用模块式教学强化秘书各专项技能，将实践教学贯穿于整个培养过程，避免孤立、形式化地设置实践教学环节。以学生为主体的实践教学过程，特别是实验和综合实训（虚拟案例和模拟项目），能活跃学生的思维，发挥学生的学习1主动性，思想。运用讨论式、团队协作式的教学方法，采用案例分析与情景模拟、小品表演等技能训练形式进行实训。在实训教学中，可以借鉴现代企业的员工培训的方法，一定要改变以往的以教师为中心的教学方法,要求学生既掌握理论又会熟练操作。
虚拟仿真实训，虚拟仿真教学系统的搭建
优势特点：
■身临其境的体验感
结合3D场景进行教学和练习，增强真实感和沉浸感。
■多人在线学习，突破区域界限
支持多人同时在线学习，学员不受时间、地点限制，可随时操作学习，节约时间，提高了效率。
■趣味交互操作
配合3D模型、平面图像、动画、音频视频等，互动更直接、更丰富,激发学生的学习兴趣。
虚拟仿真实训中心在教学中具有哪些意义
虚拟仿真教学是指运用科学技术构建一个虚拟学习环境，在其中将所要掌握知识点进行客观重现，从而在虚拟环境中掌握更多知识。在这种环境内，学生能够通过虚拟仿真技术所表现出来的虚拟感受、虚拟视觉等信息来获取更多自我感受与自我价值观。在一定程度上来说符合新课改对教师教学模式上要求，更加注重了学生主体感受，培养了学生自主学习能力与自我思考能力。
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