要“突出乡村特色以多样化为美
避免千村一面”。像每个城市有自己的市花市树一样，每个村也可以选择村花村树，以保留的古树名木为切入点，提炼村内年龄较大、景观表现较好的植物或者可以体现本村历史文化特色的树种作为骨干树种，形成乡村绿化肌理，适当选用彩叶及观花树种，形成特色景观。古树名木采取设置围护栏或砌石等方法进行保护，并设标志牌。
经济性原则：美丽乡村中绿化资金占比较小，而绿化面积
导向标识标牌
要“突出乡村特色以多样化为美
避免千村一面”。像每个城市有自己的市花市树一样，每个村也可以选择村花村树，以保留的古树名木为切入点，提炼村内年龄较大、景观表现较好的植物或者可以体现本村历史文化特色的树种作为骨干树种，形成乡村绿化肌理，适当选用彩叶及观花树种，形成特色景观。古树名木采取设置围护栏或砌石等方法进行保护，并设标志牌。
经济性原则：美丽乡村中绿化资金占比较小，而绿化面积总量很大，绿化工程费用及后期的养护费用往往缺乏，因此需要特别考虑如何以少的资金达到的效果。设计中应区别重点地块及一般地块，在村口、公共活动区等重点地块可以使用较大规格苗木以及较丰富的种植层次，而在边角空地或坑塘沟渠等处则采用规格较小或野花组合等较低成本的种植方式；另外乡村绿化宜采用本地果树林木花草品种，具有景观效果的同时达到一定的经济效益；美丽乡村绿化应广泛使用抗寒耐旱、病虫害少、低修剪、低养护的植物品种，以降低后期的养护费用。
乡村振兴之美丽乡村建设案例展示2
标识团队就铜山区利国镇做了调研：铜山区利国镇位于苏鲁两省交界，坐落于铁道故乡--微山湖畔，旅游资源丰富，距离徐州市25公里，为江苏的北大门，全市省级重点中心镇，距京杭大运河2公里。区位优越，交利。我国历的政治家、文学家，曾在利国任知州2年时间，留下许多宝贵的精神文化遗产，荣获“苏轼文化名镇”的称号。
利国镇矿产丰富，人杰地灵。工业产值高，人民生活条件优越。近几年根据政策调整，决定依托微山湖的区位优势和丰富的水产资源，开发微山湖旅游度假区，打造独有的苏轼文化名镇及渔村文化美丽乡村。在寄堡村和厉湾村打造美丽乡村试点村落，让乡村面貌焕然一新，让来往游客有宾至如归的体验感。
【项目现状】
1、缺乏体现镇区村落名称与历史文化的形象标识。
2、项目村落景观有待提升，缺少渔村文化与苏轼文化。
3、村落主要旅游线路周边建筑风格迥异，色彩杂乱，缺乏统一规划。
【项目难点】
项目村落空间系统杂乱，如何统筹规划管理，将地域特色文化有序的表现出来？
【设计思路】
寄堡村【定性与定位】 寄堡村位于利国镇与市区方向的主要连接点，形象提升设计以表现“苏轼文化名镇”为主题，将文化元素
植入设计中。打造具有地方特色的文化广场。
美丽乡村建设正在进行时1
党的报告，提出实施乡村振兴战略 。2018年的1号文件，部署 实施乡村振兴战略。 乡村振兴，美丽乡村建设成为万众关注的重大战略!作为广告人的我们能在这个的重大战略中做哪些事情呢？ 标识公司作了深度思考，呈现与大家一起讨论。
标识公司深度学习2018年1号文件后，有以下感触：即乡村振兴的本质是乡村现代化，主要体现在四个方面：
1、产业现代化 即乡村产业，不能仅仅是农业，乡村产业的现代化，不仅仅依靠农业现代化，还涉及文创产业、休闲产业、智能化产业等新兴产业和多样化产业的有效导人，从而实现农业与新经济、新产业之间的有效整合。
2、生活现代化 即通过基础设施的提升、公共配套与服务的完善、生态环境的整治，使乡村人享受到与城市人同等的生活条件和公共服务，实现宜居生活的打造。
3、文化现代化是在复兴、传承乡村传统文化基础上与现代文化碰撞、融合形成符合现代需求的新文化体系。
4、治理现代化即直面乡村治理人才匮乏、治理手段初级、社会现状复杂以及人口结构颠覆的现状，在乡村发展机制后，引人新农人，形成乡村新人口和新居民，形成社群化、社区化、网络化的治理结构，并有效结合乡贤，形成乡村自组织、自治理能力。
关于学校文化建设中的学校和文化
什么是学校文化
学校文化，包含了教育属性和人文感性；是溶入到师生教育互动的物质载体和精神导体；
学校文化，既有普遍意义上的教育共性，也有一校一品的个性。
学校文化，不是为了彰显形式，流于表象；其目的一定是为了优化教育资源，以服务生本为核心目标， 提升教育教学的，促进素质教育的融入，塑造自身的形象。
学校文化，就是 用文化行为渗透教育文化内涵； 借学校环境承载学校教育理想。
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