幼小衔接重要吗？
目前有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。
中
暑期幼小衔接课程教学
幼小衔接重要吗？
目前有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。
中幼联合“幼小衔接”新联盟，为园所或教育机构提供教学重构：五项能力培养课程，语言表达、数学思维、拼音、识字、书写，名师团队教研、保证教学质量。现在活动期间，满折满减，礼品多多，期待幼儿园和幼教机构加入我们，一起打造幼教行业美好明天。
为什么要进行幼小衔接
幼儿园以游戏为主，注重将教学内容渗透到游戏中，午睡时间较长，没有许多的规章制度制约着他们，而小学却是以学习为主，孩子大多通过例题来学习知识，知识的迁移能力需要很强，一进校门就有许多的规章制度，如小学生守则、小学生行为规范等，时间一长，孩子对新校园的新鲜感就减少了。选择中幼联合《幼小衔接综合能力培养》课程，提前掌握数学学习方法和知识，让小学学习更轻松。
不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业。中午，不能午睡，课间十分钟自己不会安排。从而开始厌学。
中幼联合幼小衔接综合能力培养公司，如需了解更多详情,欢迎与我们交流!
为什么很有小朋友在幼儿园表现好，上小学之后却变了
1、幼儿园教育与家长要求的差异。到底什么是幼小衔接从学生家长、幼儿园和小学教师到教育领域的经营管理者与教育，对幼小衔接的概念与定义都有不同的理解，有的落后、有的超前。幼儿园主要实施《幼儿园教育指导纲要》中的目标与内容要求，而家长主要关注知识的学习，只担忧孩子学习方面的问题，故有的家长不愿上幼儿园大班，提前上小学，有的家长从中班就要求幼儿园教拼音、数学、写汉字等，在其他方面，如精神上、能力上的要求却不高。
2、幼儿园教师和小学教师的定位、教育理念的区别。幼儿园教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着，以自由游戏为主；小学老师是小学各科知识的传播者，以老师授课为主。
幼儿园如何帮助大班的孩子更好的幼小衔接，提升家长满意度呢？中幼联合给您，全新推出“幼小衔接”新联盟，为园所及机构提供科技的教育理念，全新升级的教学模式，完善的服务支持，丰富多样的课程内容，是6000家幼教机构的共同选择，成熟的服务、标准的流程，诚信负责，如果您想让园所的教学更上一层楼，请一定不要错过中幼联合“幼小衔接”新联盟。现在合作还可享受满折活动，更有丰富好礼相送，机会不多，欢迎幼儿园及幼教机构来电咨询与合作。
幼小衔接-拼音拼读教学
1、利用实物激发孩子学习拼音的兴趣。孩子喜欢直观的、形象的东西，用我们身边常见的实物来进行演示，既直观又方便。如学习“t”时，教师会拿一把带钩的伞让孩子观察，以此来激发孩子的兴趣。
2、利用肢体动作复习巩固所学的拼音。
3、利用一些形象生动的故事帮助孩子记忆，提高学习拼音的兴趣。
4、利用儿歌来学拼音。
5、每天让幼儿利用学习过的拼音来写一句话，在巩固所学拼音的同时又能锻炼孩子总结、提炼写作能力。
中幼联合幼小衔接课程中的直呼拼音课程，将每一个拼音的拼读方法和记忆方法一一呈现，并结合有趣的实物图片、朗朗上口的儿歌在加深孩子们的记忆，让幼儿在快乐、轻松的氛围中学习拼音。刚上小学的新生普遍存在，不善于倾听老师的讲述，发言不大胆，说话吞吞吐吐、缺乏逻辑性，表述也不够清晰，而且很少发言。课程还包含拼音练习册和拼读小状元，一课多练，巩固复习，拼音学习效果看得见。
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