武术对孩子习惯的影响有多大
我们都说好习惯是不可多得的，养成良好的习惯是成长成才的关键，习惯是后天养成的素质，是人的第二天分，习惯是我们身上树立的威望，起初的温文而谦恭，时间久了便显露出来，良好的习惯养成需要自律。
武术的学习有着严格的标准，武术运动注重礼仪礼节，很多古代的礼仪礼节是值得我们借鉴和学习的，学员见到老师教练等的自动行礼是一种礼貌，是素质
商城武校全日制
武术对孩子习惯的影响有多大
我们都说好习惯是不可多得的，养成良好的习惯是成长成才的关键，习惯是后天养成的素质，是人的第二天分，习惯是我们身上树立的威望，起初的温文而谦恭，时间久了便显露出来，良好的习惯养成需要自律。
武术的学习有着严格的标准，武术运动注重礼仪礼节，很多古代的礼仪礼节是值得我们借鉴和学习的，学员见到老师教练等的自动行礼是一种礼貌，是素质的体现，素质教育不仅要学习文化知识，还要有能够承担一切的好体魄，武术学习是修身养性，是良好习惯养成的过程。现在的孩子基本上都是家中的独子，很多孩子经过长辈的溺爱会变得目无尊长，尤其对待自己的父母都会很无理，这是教育环境出现了严重的问题，也有开明的家长会将孩子送到专门学校去改变现在的不良行为，但依然有很多家长任其发展，这是不负责任的一种表现，青少年心智不成熟，很多善恶分辨能力不足，需要家长的引导才能逐步改变。
武术运动在训练中的每一个动作都要大声的喊出来，这样可以改变孩子的精气神，增强勇气，让孩子更健康，培养干净利落的，武术学习有严格的规矩，在这里不允许你懒散，每个人都要跟上进程，严格的环境，科学的教育是良好习惯养成的进程。
体育心理学研究表明，体育运动对人的心理活动所起的作用不尽相同。武术运动可以塑造人的性格。通过有针对性的运动，可以纠正不良的性格弱点。儿童的性格形成主要是在游戏与运动中完成的，他们在游戏中扮演角色，并通过游戏规则经历竞争、合作、成功、失败、挫折，体验帮助别人和受到帮助的乐趣，这是课堂和书本中难以体验到的。
孤僻型
这类孩子性格内向、孤僻、不合群、不善于与人交往，人际交往圈狭窄，缺少竞争力。
武术是集体训练项目，常会有一些团体性质的游戏、训练及活动，如表演、户外活动等。通过参加集体项目，减少个人的单独活动，尽量让他们融进集体中，增强自身活力和与人合作的精神，逐渐改变孤僻性格。
紧张型
这样类型的孩子表现遇事紧张、害怕、，总是惴惴不安。要克服这一性格缺陷，应多参加竞争激烈的运动项目。
通过比赛模拟、实战锻炼，感受形式多变、紧张激烈的氛围。若能经常在这种场合中接受考验，遇事就不会过分地紧张，更不会惊慌失措，培养自若的心理素质。
父母和老师应当给予孩子足够的空间，让孩子去表达和描述自己的内心想法和感受，而不是过多地将自已的观念和标准强加给孩子。孩子自卑性厌学，父母需向孩子说明三点。适时地给予辅导和帮助，提出中肯、客观的评价意见，才是正确办法。
克服初中生自卑性厌学，多一点正面肯定。
父母和老师要仔细发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面给予肯定，并不断加以强化，让他在前后对比中接受自我。
一个自卑性厌学的初中生说:“我的学习不好，但是我的小提琴拉到了，获得了全市。可是老师还是经常找家长，我真的不想上学了。”
对于这样的孩子，父母和老师就必须客观、中肯、善意地进行评价，不能嘲笑和讽刺，否则只会造成逆反效应。父母要告诉孩子，一个人只要有某方面的特长，就用不着自卑。只要让孩子认识到自己并不是“无可救药”的，帮孩子克服自卑性厌学情绪就成功了一半。
引导孩子：在家里懂得父母的辛苦；在学校里，明白老师、食堂员工、生活老师的不易；在社会上，能想起他人的难处和别人对自己的好处。渐渐地孩子会知道父母、他人对自己的付出不是件轻而易举的事情，从而能产生感恩的情愫。
其实，学会感恩很简单，告诉我们的孩子，永远都需要感谢，感谢失败，让你获得教训；感谢挫折，让你学到许多东西；感谢亲人，让我们体会温暖和天伦之乐；感谢朋友，让我们分享友谊的快乐；感谢亲人，让我们体会温暖。感恩，它永远不是压力，不是桎梏，更不是债务负担，而是催人向上的动力。感恩不花一分钱，却对于未来极有助益！在感恩的心情中，让孩子以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，他们也将因此而成为更健康、更完整、更的人。
（作者： 来源：）
