自闭症患者，对于社会交往有着非常的严重的障碍，该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。
在婴儿期，孩子避免眼神接触，对人类声音缺乏兴趣和反应，不希望被挡住，或者在挡住时僵硬，不愿意靠近他人。
在幼儿期，孩子仍然避免目光接触，没有呼号的响应，没有对父母的依恋，对同年龄的孩子缺乏互动或玩耍的兴趣，不以适当的方式与同龄的孩子交往，不能与同龄的孩子建立伙伴关系，也不能与其他
重庆儿童说话晚康复中心
自闭症患者，对于社会交往有着非常的严重的障碍，该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。
在婴儿期，孩子避免眼神接触，对人类声音缺乏兴趣和反应，不希望被挡住，或者在挡住时僵硬，不愿意靠近他人。
在幼儿期，孩子仍然避免目光接触，没有呼号的响应，没有对父母的依恋，对同年龄的孩子缺乏互动或玩耍的兴趣，不以适当的方式与同龄的孩子交往，不能与同龄的孩子建立伙伴关系，也不能与其他人分享快乐，在不愉快或受伤的情况下对他人没有任何安慰或安慰。
学龄后，随着年龄的增长和病情的改善，儿童对父母和同胞可能会变得友好和亲切，但他们仍然明显缺乏与人积极互动的兴趣和行为。虽然有些孩子愿意与人交往，但他们的交往方式仍然存在问题。他们缺乏对社会情感的理解，对他人情感缺乏反应，不能根据社会状况调整自己的行为。
在成年期，孩子们仍然缺乏沟通和社交技能的兴趣，无法建立起一种关系和婚姻。
自闭症是儿童的脑功能异常，引起自闭症的原因现在还不清楚。 自闭症儿童表现出很多感觉处理不良现象，在一定程度上感觉学习不足，但他们引起的问题远远超过一般的简单触觉。
他们的大脑能够承受感觉信息，大部分可以学到，但是大脑解释信息的方法非常相同(总是接受其中的一部分，其他部分完全拒绝)，因此，脑干的前庭系统存在很大的问题，过滤和筛选的方法非常相同。 只要能够进入大脑皮层的信息比任何人都好(例如表现出数字的才能)，不加入部分的话，怎样加强影响都没有用。
自闭症游戏疗法
游戏疗法是基于心因论的一种心理zhi疗自闭症的方式。对于儿童无法完全明确的使用语言表达及理解的情况下，zhi疗者用儿童能够以身体机能表达心理面的游戏取代语言作为沟通的方法。在游戏的过程中，儿童可了解人我之分离，并学习人际社交技巧，培养社会适应力。游戏zhi疗自闭症的目的就是藉游戏的特质发挥儿童本身的自我zhi愈力，以抒发内在的情结，使人格得以正常发展。
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