新课程改革的核心理念，就是要强化学生的自主探究性学习，让学生通过自主探究性学习来获得新的知识，掌握新的技能。在理科教学中，各种科学规律不再是单纯的由老师灌输给学生，而是要求学生通过各种探究活动对科学规律实现再发现。数字化实验室的出现彻i底解决了理化生学科的数字化试验问题，可以通过传感器来完成。这一更符合人的认识规律的教学 方法重在培养学生的自主探究能力和创造性思维能力，能更好
化学探究实验室
新课程改革的核心理念，就是要强化学生的自主探究性学习，让学生通过自主探究性学习来获得新的知识，掌握新的技能。在理科教学中，各种科学规律不再是单纯的由老师灌输给学生，而是要求学生通过各种探究活动对科学规律实现再发现。数字化实验室的出现彻i底解决了理化生学科的数字化试验问题，可以通过传感器来完成。这一更符合人的认识规律的教学 方法重在培养学生的自主探究能力和创造性思维能力，能更好的激发学生的学习积极性，同时也要求理科实验室能成为学生进行探究活动的有力工具。
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在线式数据在线式数据又可分为台式和连线式，它们大部分直接由交流电源供电，一般是非独立使用的，在与计算机之间由电缆联接传输数据，不能脱机使用。这种扫描器向计算机传输数据的方式一般有两种：一种是键盘仿
i真；另一种是通过通讯口向计算机传输数据。对于前者无需单独供电，其动力由计算机内部引出；后者则需单独供电。1、在课程改革对科学教育的反思，当时一直强调学生科学素养、问题解决能力、创造性思维的培养，强调科学探究。
译码范围是选择便携式数据的一个重要指标。每一个用户都有自己的条码码制范围，大多数便携式数据都可以识别EAN码、UPC码等几种甚至十几种不同的码制，但存在着很大差别。其次，数字化探究实验平台具有实验数据自动采集的功能，采集频率一般在10kHz以上。在物流企业应用中，还要考虑EAN128 码、三九码、库德巴码等。因此，用户在购买时要充分考虑到自己实际应用中的编码范围，来选取合适的。
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