是一家成立早、规模大、训练系统完善的机构，专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。儿童语言障碍康复机构招生服务热线
详细阐述了如何在ICF框架下评估失语症患者的语言功能，根据ICF限定值判定患
儿童语言障碍康复机构招生
是一家成立早、规模大、训练系统完善的机构，专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。儿童语言障碍康复机构招生服务热线
详细阐述了如何在ICF框架下评估失语症患者的语言功能，根据ICF限定值判定患者语言功能的损伤等级并制订相应的计划。同时本书对国内外多种失语症方法的实践操作进行讲解，指导临床上失语症康复的实施，并阐明了如何基于ICF监控整个过程，评价治果。希望通过本书对失语症康复完整环节的梳理，能为工作者和学生的实践与教学提供详细方案。
大脑的损伤或使儿童产生获得性失语症，即在儿童发展了说话成句的语言能力后，因为大脑的病灶致辞语言损害。临床上出现不同类型的失语症，例如，儿童听觉理解障碍但言语流利的，称不感觉性失语症;对目标不能命名的称为命名性失语症;难以找到适当的词语表达称为传导性失语症;言语不流利且费力的称为运动性失语症。
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