剥橘子时视觉使我们知道它是黄色的(成熟时)、圆形的，触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅觉告诉我们有芬芳的气息，味觉告知我们它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量时，运动觉告诉我们它重重的。综合了这些个客观的感觉，才能形成对橘子整体的主观知觉，孩子透过这样的认知，知道橘子是圆的，可以当球玩，它重重的可以使人感到疼痛，也知道它多汁可口，可以解渴。
根据英国心理学家Go
福州发育迟缓学校
剥橘子时视觉使我们知道它是黄色的(成熟时)、圆形的，触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅觉告诉我们有芬芳的气息，味觉告知我们它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量时，运动觉告诉我们它重重的。综合了这些个客观的感觉，才能形成对橘子整体的主观知觉，孩子透过这样的认知，知道橘子是圆的，可以当球玩，它重重的可以使人感到疼痛，也知道它多汁可口，可以解渴。
根据英国心理学家Goddard的研究，婴儿在爬行过程中，双手双眼一起配合，可以促进手眼协调。这种能力对于日后读书写字都非常有益处，能促进边看边写的能力。在一项对15000名英国学生的跟踪调查显示，在1岁的时候会爬的孩子在后来学校中的学习成绩会更好一些，行为方面的问题也会更少一些。所以说，鼓励孩子爬行，鼓励孩子利用自己的能力探索世界是非常必要的。
3岁的天天一个人玩的时候总是嘴里唧唧咕咕地说个不停，有时候是对着书本或玩具说。旁人也都听不清她说什么，也弄不明白她在想些什么。妈妈很担心，她究竟在跟谁说话？难道是得了自闭症？
其实，这样的担心是多余的。自言自语是3岁孩子中很普遍的正常现象。3岁，正是幼儿语言发展从外部语言过渡到内部语言的关键阶段，自言自语其实正是她将外部语言转为内部语言的一种表现，这其实是她们把内心思考的内容用语言表达了出来。
医体系在自闭儿鉴定的实施中没有一致的流程与规范，但是教育体系由学校内辅导室负责统整特殊儿童的发现、筛选，以及各县市‘特殊学生鉴定、安置及就学辅导会’（简称鉴辅会）统筹整体鉴定、安置等相关事项，因此，鉴定流程包括发现、筛选及鉴定三阶段：
‘发现阶段’中，由于自闭儿的症状常于婴幼儿期就出现，晚也在三岁以前出现。
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