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学前教育就业前景
幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力。但却发现幼师这个比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也称为学前教育；必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破1解入园难铸牢“资金链”。学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼
美术教育实训室建设
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视频作者：北京利君成数字科技有限公司
学前教育就业前景
幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力。但却发现幼师这个比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也称为学前教育；必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破1解入园难铸牢“资金链”。学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼师要广一些。所以，这个的学生不一定要去作幼师；还可以去一些亲子机构、早教中心发展，另外还可以自主创业。同时男幼师也是比较稀少的，很多幼儿园需要男性来教学，所以男幼师可能会容易找到工作。
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学前教育前景
学前教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据1新的《人口统计年鉴》显示，0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2004年在园幼儿达到2089.4万人，同比增长了4.5%；幼儿园比2003年增加了4638所，增长率为4%。幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管各地一些院校增设了学前教育，但仍不能满足整个社会的需求。重视和加强硬件建设，不断改善办学条件为创造良好的育人环境，在县财力紧缺的情况下，采用投入为主，同时向企业、社会各界、干部家长多方筹1资，逐步改善办园条件。
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学前教育介绍
学前教育是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
虚拟仿真
仿真（simulation）技术，或称为模拟技术，就是用一个系统模仿另一个真实系统的技术。虚拟仿真实际上是一种可创建和体验虚拟世界（Virtual World）的计算机系统。此种虚拟世界由计算机生成，可以是现实世界的再现，亦可以是构想中的世界，用户可借助视觉、听觉及触觉等多种传感通道与虚拟世界进行自然的交互。截止到2013年4月在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。虚拟仿真技术的互动性和逼真性带来了娱乐的革命性升级，尤其是在体验式游戏领域，带给人们一种前所1未有的娱乐刺激，身临
