在实用价值上，教师可以引导学生从中学到很多东西。由于幼儿园色彩丰富，人物活泼可爱，老师可以在户外活动中组织学生课外问答。
幼儿园的墙画是静态的，但通过它对孩子的教育是一个动态的过程。为青少年儿童提供教育资讯犹如一片小天地，将教育内容与艺术加工后的墙面装饰紧密结合，可以根据墙面装饰的不同因素不断修改调整，增加其活跃性和多功能性。既能培养孩子对自然的热爱和向往
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在实用价值上，教师可以引导学生从中学到很多东西。由于幼儿园色彩丰富，人物活泼可爱，老师可以在户外活动中组织学生课外问答。
幼儿园的墙画是静态的，但通过它对孩子的教育是一个动态的过程。为青少年儿童提供教育资讯犹如一片小天地，将教育内容与艺术加工后的墙面装饰紧密结合，可以根据墙面装饰的不同因素不断修改调整，增加其活跃性和多功能性。既能培养孩子对自然的热爱和向往，又能提高墙面装饰对儿童思维发展的促进作用。
选择自己想要的东西，不要太复杂，现在的墙画的基本风格就是图案花形等现代主义风格，因为人家要么是风格，要么是初学者常常想都不敢想的风格，所以技术部门就是为了有技术、有思想而不是只想某个设计师、没想到有个真正意义上的主题，而开始又是为了符合其设计要求，关于这点上必须改变到想都不想的原则，在设计的同时更加注意以下几个方面的考虑：创作的语言，特别是文字性写作。
以绘制、雕塑或其他造型手段在天然或人工墙壁面上绘制的画。作为建筑物的附属部分，它的装饰和美化功能使它成为环境艺术的一个重要方面。墙绘壁画为人类很早的绘画形式之一。 墙绘是以倡导文明、宣传公益、健康运动、绿色环保、宣传新城市文化、推动城市建设以及帮助城市提升 形象为己任。
大约在十四至十五世纪初期时，伴随着宗1教的发展，出现了在墙壁上绘制了各类宗1教图案、人物类的绘画方式，这种方式所绘制的图案一般都是宗1教的题材，以装饰教堂所属的建筑，从而增加建筑和环境的严肃和神圣性。
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