2008年成立安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。
目前教育改革，为了提高学生的实验学习能力，我们不断研发升级此类产品。
数字化实验室主要是将理化生实验来通过采用传感器进行完成，这种数字化实验室不仅可以将不同的试验在操作时更加生动形象，且为人们在观看时更加清晰，准确的操作方式和操作技巧，让人们
探究实验室
2008年成立安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。
目前教育改革，为了提高学生的实验学习能力，我们不断研发升级此类产品。
数字化实验室主要是将理化生实验来通过采用传感器进行完成，这种数字化实验室不仅可以将不同的试验在操作时更加生动形象，且为人们在观看时更加清晰，准确的操作方式和操作技巧，让人们更快的掌握，从而让人们可以更好的学习和锻炼动手操作的能力，成为目前，很多的学校所不可缺少的重要的设备。这一更符合人的认识规律的教学方法重在培养学生的自主探究能力和创造性思维能力，能更好的激发学生的学习积极性，同时也要求理科实验室能成为学生进行探究活动的有力工具。
数字化实验室为人们带来的功能作用主要有
1、数字化实验室和传统的实验室不同的是它不仅可以满足人们在试验操作时的要求，同时还具有可以满足理、化、生学科教学所需要的各种不同的传感器，从而让人们可以通过不同的需要来操作
2、数字化实验室中的图像点对应数据点可以更加生动的实现闪动，从而便于人们更好的学习和观察，让人们在学习时有更多的动力，不会感觉到枯燥和乏味，为试验的科学性提供了一定的依据
数字化探究实验室主要有以下功能与特点：
图线处理——基本功能：图像可整体放大、缩小，也可单轴拉伸、压缩、平移，可选择单一图线进行综合处理，任何一条图线均可被锁定 - 、隐藏 - 显示，实验数据可单点显示，也可图线显示，也可图线 - 单点组合显示，也可以脚标方式实时显示数据点坐标值。例如弹簧振子F-t、x-t关系，电容充、放电电流i-t关系，碰撞过程研究等等，这类实验以往一般只能定性讲述，或者用多媒体软件进行模拟演示。可对图像以 X 轴镜像显示，也可暂态显示，可调图线的线型，可整体移动图像，也可框选并直接显示框选范围在 X 轴和 Y 轴的 截距。
安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。欢迎新老客户来电咨询！
探究实验室引进现代测量技术，基于计算机平台使用【数字化技术】，是一种融合 传感技术、光机电一体化技术及软件技术，共同完成对物理、化学、生物等学科的探究实验室。这些新增功能需要更多闪存与系统内存，且需要实时操作系统(RTOS)。探究实验室系统充分支持新课改下学生进行多方面探究学习的环境，创设一个面对真实事物进行探究的环境。
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