语言是个人的外在形象之一，是一种思维方式的输出，每个人的语言表达都有自己的特点，从发音、音调、共鸣、语法逻辑······等，都有明显的差别，甚至也可以理解为语言习惯。但是有的人语速却成为语言表达的障碍。比如：“说话语速过快、吐词不是很清晰”，这就是一种常见的不良语言习惯。反复吟诵童谣，不仅能鼓励宝宝大胆开口说话，还能帮助幼儿矫正发音，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展
发音不清楚学校招商
语言是个人的外在形象之一，是一种思维方式的输出，每个人的语言表达都有自己的特点，从发音、音调、共鸣、语法逻辑······等，都有明显的差别，甚至也可以理解为语言习惯。但是有的人语速却成为语言表达的障碍。比如：“说话语速过快、吐词不是很清晰”，这就是一种常见的不良语言习惯。反复吟诵童谣，不仅能鼓励宝宝大胆开口说话，还能帮助幼儿矫正发音，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力哦。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心
发音是一种动作，而且是一种精细动作，可以说是一种需要技巧的动作，就像其他需要技巧的动作一样，一般越有难度的动作，越需要从小练习，而发音动作也许是早开始练习的“技巧”，我们之所以没感受到这种动作的难度，是因为那时大脑也在发育之中，我们还无法保留具体的记忆，而且语言作为思维工具也是逻辑记忆的基础。千万不要取笑宝宝发音不准，否则是对其心理的伤害，导致宝宝不敢说话，影响语言功能的正常发展。
一般正常的宝宝3岁左右在发音上已经基本清楚，不会影响到交流了，当然有些宝宝有些音发不到位也是正常现象，而如果宝宝3 岁了还有明显的发音不准，甚至别人根本听不懂，或者还没有学会说话，就不能掉以轻心了。今天我们主要说一下造成儿童语言障碍的原因，特别是先天及术后语言康复训练以及人们对舌系带的错误认识。有的家长反映，孩子小时候是奶奶带的，但奶奶有些耳背，也就不怎么逗孩子说话，家长又因为工作忙，甚至不能天天看到孩子。
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