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【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：
精神准备是蕞重要也是无形的。包括家长的、孩子的。家长的心理准备是：孩子上学与上幼儿园不同，要多给幼儿讲道理，可以带孩子到学校看一看，培养孩子良好的常规习惯，要从心理
幼儿学前教育
义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、课程，实行精品小班制教学。
【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：
精神准备是蕞重要也是无形的。包括家长的、孩子的。家长的心理准备是：孩子上学与上幼儿园不同，要多给幼儿讲道理，可以带孩子到学校看一看，培养孩子良好的常规习惯，要从心理上重视起来，和幼儿共同完成，但不能是包办代替，要起到指导、提醒、鼓励的作用。在精神准备中蕞重要的是孩子的。不论怎样准备，都不应脱离以下四个方面：智力因素、非智力因素、身体方面和自我服务能力。可以一边参观一边介绍，与孩子分享学校过往的荣誉和成绩，建立起对学校的自豪感，爱上学校爱上老师。
● 良好的阅读习惯可以潜移默化地增强孩子的听力、理解力和注意力。家长可选择合适的绘本和孩子一起阅读，图文并茂的内容还能激发孩子的想象力。
● 搭积木能培养孩子的空间观念、吃水果的时候可以学习数量的加减、乘电梯的时候可以认识数字……培养孩子对数学的兴趣也是非常简单的。
● 美术绘画对于增加自信、孩子情绪表达都有极大帮助，对健康有良性的作用。 创作中，可以学习的知识也很多，喜欢画画的孩子在认知学习方面，大多数也都表现得很出色。
● 下围棋能训练孩子的专注力与思维能力、培养孩子的记忆力；学围棋的孩子大多知礼仪、善交好友，这对幼升小是莫大的帮助，孩子的交际能力强，很快就能适应到学习氛围当中。了解围棋课程点击左下角阅读原文进入
爸爸和妈妈，谁来管孩子学习比较好？
现在的年轻父母，大多是两个人都在全职上班。在开学伊始的时候，通常会默认：父母中谁的工作时间更灵活一些，谁在工作之余的精力更多一些，就由谁来主要管理孩子的学习。
有可利用的时间和精力固然很重要，不过，在我这么多年接触了很多不同性格、不同沟通方式的家长以后，我认为这件事好的选择标准是：谁更愿意管孩子。
让更有意愿来管理孩子的那一方来管理，因为有意愿，他会更容易找到管理方法、会花更多时间观察孩子、有更多耐心和孩子沟通、帮助孩子总结规律技巧。
如果不巧的是，更愿意做这件事的一方工作比较忙碌、没有时间每天监督和沟通，那么双方可以在充分讨论后，协商好，好好分工。
譬如，提前分配好课后作业中新知识、复习、预习，课外延伸阅读，兴趣课的时间安排；遇到孩子不懂不解的问题的时候，如何引导；面对孩子反复做错的题，如何训练……
自卑是一种性格缺陷，人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。因此，父母应关注自己的孩子有没有自卑心理，一旦发现，须尽早帮助克服和纠正，以避免形成自卑性格。
父母如何纠正孩子的自卑心理呢？以下几种方法可供父母们参考：
一、建议孩子使用小目标积累法
很多孩子产生自卑，往往是由于对自己要求过高，把自己已经取得的小成绩淹没在大目标无法实现的焦i虑中，心理上就常常笼罩在悲观、失望的阴影中。孩子可以自己制定一个个能在短期实现的小目标，引导自己向前看，从已经实现的小目标中得到鼓舞，增强自信。随着一个个已实现的小目标的积累，不仅会形成一个实现大目标的动力源，还会使孩子形成足以克服自卑的信心。【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：爱上学习，从爱上自己的学校开始家长可以带孩子参观一次未来的学校，了解学校格局。
二、教孩子扬长补短，学会心理补偿
“尺有所短，寸有所长”。每一个人都有自己的长处和优势，同时，也有自己的短处和劣势。如果用其所短而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃；【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍：宝宝的脑发育和动作发展的联系一岁前的宝宝，左右脑的功能尚未分化，而左右手也尚未分工，所以这个阶段的宝宝经常是用双手来拿奶瓶，用双手、双脚来爬行。相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有残疾的人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，让孩子学会理智地对待自己的短处，寻找合适的补偿目标，从中吸取前进的动力，就能把自卑转化为一种奋发图强的动力。这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。
三、驱除孩子心中失败的阴影
孩子在生活中难免遇到失败和挫折，而失败的阴影是产生自卑的温床。所以，父母应及时了解孩子的心理变化，给孩子指导，帮助孩子及时驱逐失败的阴影，这是克服自卑、保持自信的重要手段。驱逐失败阴影的方法很多，比较常见的有以下两种：一是父母要帮助孩子将失败当做学习的机遇，认真分析失败的原因，从失败中学习和吸取教训，总结经验；具体做法一些力所能及的家务活分给幼儿来完成，如抹桌、洗碗、发筷子、浇花等。二是遗忘，父母要帮孩子有意将那些不愉快的、痛苦的事地忘记，或是用成
