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小游戏12游戏12人1.游戏类型：团队游戏2.游戏目的：体验这场比赛的团队精神，并要求团队中的每个人充分贡献自己的力量。一定不要有懒惰和充满热情的想法。三，游戏规则和程序：1。所有学生应该在一个圈内，每个学生都应该把手放在前面的学生的肩膀上2.服从训练师的指挥官，然后每个学生应该突然坐在Ta背后的学生的大腿上。坐下后，
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视频作者：宁夏经年凌峰户外拓展有限公司
小游戏12
游戏12人1.游戏类型：团队游戏2.游戏目的：体验这场比赛的团队精神，并要求团队中的每个人充分贡献自己的力量。一定不要有懒惰和充满热情的想法。三，游戏规则和程序：1。所有学生应该在一个圈内，每个学生都应该把手放在前面的学生的肩膀上2.服从训练师的指挥官，然后每个学生应该突然坐在Ta背后的学生的大腿上。坐下后，教练可以喊出相应的口号，比如一起工作，勇敢地向前走。你可以以小组游戏的形式进行，看看小组是否可以长时间坚持下去。（如果有人在考试的中途，没有其他轮到发言的人可以发言，相信的发言者可以发言）声明完成后，将有几人被怀疑被杀。 ，获奖团队可以要求失败的团体表演节目
我真的不知道该怎么说。我真的不喜欢参加外展活动。但是，如果公司组织外出，家庭日或类似的活动，我仍然非常愿意参加。一方面，它也是一个发挥的机会。同事熟悉熟悉程度。根据大多数同事的反应，他们也不喜欢所谓的扩张。事实上，高喊口号和充满鸡汤是毫无意义的。但我不知道为什么，许多似乎都喜欢它。我们部门的老板和首席执行官都喜欢扩大。普通员工和老板的想法确实是一个很大的不同。我不知道其他朋友是否喜欢参加扩展活动。10，撕毁民间纸牌游戏分为任意一组，无知成员的成员都用自己的名字贴上民间牌，撕下民间牌的人被淘汰，而保留卡的人则被淘汰。
户外拓展的特色训练
1、 综合活动性。户外拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。
2、 挑战极限。户外拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。
3、 集体中的个性。户外拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使野外拓展训练 每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。
4、 高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
5、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲，达到了自我教育的目的。小组根据每个人的数量排列一条直线，从小到大，整个过程不能说话，只要有人说话或摘下眼罩，游戏就结束了。
6、 通过户外拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；此外，还有一些控制组只编写家庭作业，而目标培训小组则讨论如何提。学习欣赏、关注和爱护大自然。
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