我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。儿童语言障碍训练招生
“我家闺女2岁时开始说话，可是后来就不怎么说话了，大多数情况下总是沉默不语。
儿童语言障碍训练招生
我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。儿童语言障碍训练招生
“我家闺女2岁时开始说话，可是后来就不怎么说话了，大多数情况下总是沉默不语。”
“老师告诉我说，我家宝贝不喜欢和小朋友一起玩，总是一个人躲在角落里。”
“孩子不知道什么情况，每天都能盯着闹钟看上一个小时，打断他还冲我发脾气。”
正如很多家长反馈的那样，自闭的孩子很多存在语言障碍。通常，在孩子2-3岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，比如在2～3岁之前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在数情况下使用有限的语言。
口部训练
我们说话时，嘴唇可圆可扁，可缩伸、可开启，这些不同的运动产生出不同的声音，语音正确与否，和双唇有极大的关系。孩子在说话时，嘴唇不会用力，有的位置不对，所以说出的话含糊不清。针对孩子这一特点，要进行口部锻炼。
节——张口练习：上下唇打开，动作柔和，舌头平放，不能后缩或隆起。经常做这个练习可以帮助孩子说话时嘴紧，张不开的毛病。
这样做能让孩子能容易听懂你正在说的话，同时也有利于他模仿你说话。如果你的孩子有语言障碍，你应该尽量使用一些单词（比如她在玩篮球，你可以说“篮球”或“滚动”）。如果你的孩子已经可以正确使用单词，那你可以帮他更上一层楼，用词组和他交流，比如你可以说“滚动篮球”或者“扔掉篮球”。你可以遵循“更胜一筹”规则：通常来说，你使用的词组应该比你的孩子多一个单词。
我们都是广州创立早、经营规模大、训练系统软件健全的技术组织。是一家对于自闭症儿童及有关生长发育阻碍少年儿童开展康复训练的非盈利性非营利性企业，现阶段各自在广州广州白云区、广州荔湾区、广州番禺区、广州天河、等共创有自营训练中心十一处、场地设施超出一万平方，技术老师数百人。儿童语言障碍训练招生
游戏化训练（drillplay）
游戏化训练与传统式的训练方法不一样是提升了激柴油发动机的成份。在干涉中，語言康复师不但在总体目标回应出現以后对少年儿童的語言个人行为多方面加强，并且在其被引起以前就给与主观因素刺激性。因而，在训练方法中存有2个激励事件，一个与训练刺激性一起展现（优先激励事件），另一个是总体目标回应出現以后的加强（結果激励事件）。
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