新家庭教育是倡导科学的教育
新家庭教育不是经验主义的教育，也不是跟着感觉走的教育，更不是跟着市场转的教育，而是建立在心理学、脑科学和文化经典基础之上的家庭教育，是优良传统文化的结晶。
新家庭教育是呼唤真爱的教育
真爱与溺爱具有本质的区别，真爱是理解、尊重和爱护，溺爱是轻视、和剥夺。新家庭教育重视激发孩子的学习兴趣、养成良好的学习习惯、在实践中锻炼出精神，不
户外亲子活动
新家庭教育是倡导科学的教育
新家庭教育不是经验主义的教育，也不是跟着感觉走的教育，更不是跟着市场转的教育，而是建立在心理学、脑科学和文化经典基础之上的家庭教育，是优良传统文化的结晶。
新家庭教育是呼唤真爱的教育
真爱与溺爱具有本质的区别，真爱是理解、尊重和爱护，溺爱是轻视、和剥夺。新家庭教育重视激发孩子的学习兴趣、养成良好的学习习惯、在实践中锻炼出精神，不认同“有了幸福的童年，就会有不幸的中年和老年”等流行理念。户外亲子活动
新家庭教育是积极阳光的教育
新家庭教育是一种积极的家庭教育，积极心理学是新家庭教育的理论基础之一。新家庭教育提倡给予孩子积极的解释，相信孩子具有强大的发展潜能，相信孩子具有真善美的内心追求。
新家庭教育是亲近自然的教育
思想家卢梭特别主张少年儿童时代要在农村生活，教育家陶行知倡导生活教育，都是因为孩子社会化过程中的实践性和群体性都离不开亲身体验。亲近自然、学会生活是人生的基础，也是培养健康人格不可缺少的条件。所以，新家庭教育倡导亲近自然，引导孩子能够与自然、与社会、与他人和谐相处，养成环保的习惯，追求“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”这种天人合一的崇高境界。户外亲子活动
首先，家庭教育是一种建立在一定婚姻关系、血缘关系或收养关系基础之上的教育。在家庭教育中，教育者和受教育者之间不仅是一种教育和受教育的关系，而且是一种血缘关系、隶属关系和情感关系，家庭教育是为了充分地满足家庭成员的个人愿望并实现其利益需求的活动。
其次，家庭教育是一种融于家庭生活之中、自然而然地进行的教育。家庭是人类社会生活的基本组织形式。在家庭中进行的一切活动，都是从生活的角度出发，以生活需要为中心进行的，因此，可以说家庭教育是一种生活教育。此外，家庭教育是一种在家庭中分散和随机进行的非形式化教育，没有统一的课程计划和教学内容，没有固定的模式、时间和地点，一般由教育者随机而教。
再次，家庭教育是一个终生的教育过程。人所接受的教育就是家庭教育，这个教育过程要一直延续到他告别这个世界为止。这种长期的终生的教育，对一个人的人格的形成能够产生强烈的、持久的影响。
（作者： 来源：）
