武汉心之初开音教育咨询服务有限公司，简称“心之初开音”ORIGINAL SPPEECH THARAPY，是专注于解决儿童言语问题，提供儿童言语发展能力评估、开发及相关服务的机构。儿童言语问题：不开口说话、发音不清晰、口吃、音调不准、表达不连贯等言语发展障碍。语言表达障碍，指的是儿童组词组句来表达个人想法和观点的能力落后于同龄人。
现在的医学技术还不能让脑神经修复地跟
儿童语言训练学校计划
武汉心之初开音教育咨询服务有限公司，简称“心之初开音”ORIGINAL SPPEECH THARAPY，是专注于解决儿童言语问题，提供儿童言语发展能力评估、开发及相关服务的机构。儿童言语问题：不开口说话、发音不清晰、口吃、音调不准、表达不连贯等言语发展障碍。语言表达障碍，指的是儿童组词组句来表达个人想法和观点的能力落后于同龄人。
现在的医学技术还不能让脑神经修复地跟正常一样，即使修复正常了，它的功能还是需要后天去建立和提升的。言语，是一种很强的社会性的产物，不会因为手术或就能得到，所以，训练是目前必需的手段，也是较有效的手段。语言障碍并非由听力或其他感官损伤、神经运动系统障碍、或者其他精神类障碍引起。当然，其他的一些医学方法可作为辅助性的，这对言语的发展会有促进作用。
武汉心之初开音教育咨询服务有限公司，简称“心之初开音”ORIGINAL SPPEECH THARAPY，是专注于解决儿童言语问题，提供儿童言语发展能力评估、开发及相关服务的机构。儿童言语问题：不开口说话、发音不清晰、口吃、音调不准、表达不连贯等言语发展障碍。有时候，孩子是一个行为良好、不冲动、顺从他人的人，而此时，孩子却不能安静地坐着、专心致志或与同学相处。
儿童语言训练学校计划鼓励家长多注意与孩子用言语沟通，要机动地设置情境，促进表达。如，制造点小麻烦、小困难，让孩子学习请求别人的帮助。把孩子喜欢的东西放置在看得见、够不着的地方，让孩子的话慢慢地自然地逼”出来，错误的构音也会逐渐被发现，并进行一一纠正。
儿童语言训练学校计划唇部练习： 噘嘴唇嘬出声音由慢至快，平唇嘬出声音，用嘴唇发“嘟嘟～”、在胳膊上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的练习，每次十分钟。儿童语言训练学校计划鼻音练习： 闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重，每次三分钟。儿童语言训练学校计划发音练习的：大声张大口发a——、u——长音，游戏：孩子和家长同时伸出大拇指，边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上，用力对碰的时候加重发音，可以练习用腹部用力发音。家长要尽可能为聋儿供给质量较好的助听器，并学会运用和保管助听器的方法，经常检查儿童的运用情况，及时替换电池。
语言的连贯性和流畅性练习：说“爸爸爸爸爸爸，妈妈妈妈妈妈，”以及孩子会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐，再就是看图指认小动物，孩子可以跟着家长说，也可以家长跟着孩子说，家长要清晰正确的发音，以此练习舌头的灵活性，反复的练习逐渐引导孩子清晰准确的发音。他们可以描述引力的力量,老师可以通过丢东西来演示重力是如何工作的。
武汉心之初开音教育咨询服务有限公司，简称“心之初开音”ORIGINAL SPPEECH THARAPY，是专注于解决儿童言语问题，提供儿童言语发展能力评估、开发及相关服务的机构。儿童言语问题：不开口说话、发音不清晰、口吃、音调不准、表达不连贯等言语发展障碍。康复工作是一个系统工程，医学的诊断与干预、康复的目标及方式等。
（作者： 来源：）
