学习方式基本可以分为两种 学习方式基本可以分为两种：一种是传统的课堂式教育，一种是体验式学习，拓展训练就是一种有代表性的体验式学习。
所谓的课堂式教育就是由老师在课堂上讲，学生在下面听，有时还要记一些笔记以巩固学习的效果。对于这种学习方式我们并不陌生，从小学一直到大学，我们接触的教育基本上都是这种方式。但是这种学习方式很枯燥也很乏味让人很生兴趣，同时对于一些需要运用的
天津拓展训练费用
学习方式基本可以分为两种
学习方式基本可以分为两种：一种是传统的课堂式教育，一种是体验式学习，拓展训练就是一种有代表性的体验式学习。
所谓的课堂式教育就是由老师在课堂上讲，学生在下面听，有时还要记一些笔记以巩固学习的效果。对于这种学习方式我们并不陌生，从小学一直到大学，我们接触的教育基本上都是这种方式。但是这种学习方式很枯燥也很乏味让人很生兴趣，同时对于一些需要运用的知识更是难以掌握。
当然我们并不是要否定课堂式教育，我只是想说明它是不的，也不是全的，是有很多缺陷的。针对这种情况出现了一种新的学习方式，就是在国内大家周知的拓展训练。
拓展训练促进员工勇于挑战的精神。
现在很多企业进行拓展训练，不仅仅单纯是为了能够促进团队的合作能力，重要的就是能够培养员工挑战各种困难的信念，还可以更有效的管理自己的情绪，为了能够更配合企业的工作发展要求，较大程度的激发员工更多的潜能，让企业可以通过这样的方式更好的找到管理方法。
拓展训练具有挑战自我极限、发挥潜在能力、增强自身素质、提高团
拓展训练具有挑战自我极限、发挥潜在能力、增强自身素质、提高团队协作精神的目的，所设项目的难度系数较高，为便于以团队为单位。充分发挥团队每组队员的参与、协作、配合精神，其中有多个项目是依靠个人胆量、勇气、身体素质、心理状态为基础的拓展科目，看似简单的器械设施，却带给不同心理素质的队员不同的身心体验。
只有当你身临其境，才会真切体验到：依靠自信和团队鼓励，战胜恐惧心理，才会突破重重难关，享受成功的喜悦心情，这种无形的收获是巨大的。
团建培训的目的又分为以下几项
团建培训的目的又分为以下几项：
个人发展和激发：这个训练营引发出个人力量承诺于个人成长、发掘与发展，它激励人无论是在个人生活方面和职业生涯里为他们要创造的结果完全负责任，它推动人们活出生命力、热诚、乐观，户外团建开发并加强核心价值和原则，让大部分的人去体验诚信、诚实、负责任、尊重、信任。
领导才能和指导：户外团建能发掘出作为领导所包含的素质，例如承诺、理想、同理心、积极聆听、热情、诚信和模范，训练营会增进和加强这些素质，并让年轻人学会协作与支持并且激发他们达到所追求的成果。
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