营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。致力于引1领这种教育方式的和教学方法的变革，率1先将VR技术融入教育教学，并及时推出了“VR+实训室建设解决方案”。从实践教学需求出发，率1先将VR技术引进教学，研发系列实训教学软件。
飞机维修技术教学中心建设项
综合自动化实训系统
营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。致力于引1领这种教育方式的和教学方法的变革，率1先将VR技术融入教育教学，并及时推出了“VR+实训室建设解决方案”。从实践教学需求出发，率1先将VR技术引进教学，研发系列实训教学软件。
飞机维修技术教学中心建设项目
是航空院校对接行业标准融入课程建设、提升航空维修人才培养质量、推进职业教育改革的一次重大突破。从目前进展情况看，飞机维修技术教学实训条件建设还需要在“系统性建设、合理化应用、性成果”等进一步探索，将飞机维修技术教学中心建设与应用达到职业教育和培训（1+X证书制度）体系要求、与服务战略和地区行业发展、与深化职业教育教学改革紧密联系起来，在探索“信息化2.0”背景下职业教育教学新规律、人才培养新途径、“三教”改革，实现整体性突破，形成应用和研究性成果。
仿真轨道交通沙盘演练系统实验安全操作规范
实验流程
将墙上“电源总电闸”合上，按下“联锁控制箱”电源按钮，然后启动“应用服务器”，利用服务器软件启动其余计算机。
2. 启动应用服务器后台软件，各信号灯与道岔将处于默认初始状态。
3. 将列车按要求放入沙盘轨道某一区间内（列车编号正向），并打开列车电源。
4. 利用列车控制系统确认控制中心与列车通信状态，且控制中心与车站均能正确反映列车位置。
5. 进行相关实验项目。
6. 实验结束后，先关闭联锁控制箱电源，利用应用服务器软件关闭其余计算机，并将各设备放回原位，后将“电源总电闸”拉下。
虚拟仿真实训中心在教学中具有哪些意义
虚拟教学系统能够将技术与教学相结合，拓宽师生视野，在教学空间上能够极大程度进行延伸，同时在教学资源上也能够实现大量扩充。在具体意义上来说，虚拟教学突破了传统教学在时间、空间上限制，采用模拟场景，弥补了教师在创设情境时不相符合问题。通过虚拟仿真技术教学，是指将传统教学适应新技术发展，培养现代型人才的一种新型教学模式，是人类进入虚拟空间进行教育与活动一种教学方式。推荐阅读：什么是虚拟仿真实训系统
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