初中语文学习方法指导之课堂笔记整理“七步法”
由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，然后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
一、忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”
初二英语辅导补习班
初中语文学习方法指导之课堂笔记整理“七步法”
由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，然后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
一、忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”
二、补。课堂上所做的笔记因为是要跟着老师讲课的速度进行的，而一般讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三、改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四、编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五、分。以文字（较好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。
六、舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
七、记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。
家长给孩子报课外培训班，需要注意几点
对于课外培训班，我给家长的建议始终是：不要抱太多期待，而忽略了学校布置的作业。较关键的，还是学习态度。小孩需要足够的阅读、思考和体验的时间，把他们的时间填得太满，会让他们失去学习的兴趣和动力。更重要的，还是在学校里认真听课，回家认真完成作业。扎扎实实地把每节课的知识点搞懂，这是基础。
我这么说，并没有贬低课外培训机构的意思。很多培训机构都很不错，老师的教学经验也都很丰富，而现在互联网的高速发展，也诞生了很多优等的教育培训产品和课程，我给我女儿也在重庆拼拼未来报了培训班，我在旁听一些优等的培训机构课程的时候，觉得对我的教学很有启发。当课堂结合动画、竞赛、过关等环节时，确实很有趣，能把孩子的注意力牢牢抓住，这些理念也是很值得落实在我的日常教学里的。
但培训班虽好，不可盲目吃，不可滥吃，要从小孩的实际需求出发，有些该补差，有些可提高，家长应该认真评估一下小孩的实际能力，以及课余时间，同时也需要听听孩子自己的想法。报培训班之前，家长应该带孩子去试听一下，了解一下老师的授课风格。同时家长较好有比较实际的熟悉和了解，再做选择和决定。家长也不要跟风脚心，不要乱攀比，别人报三门，我报两门就不安，别人报这个课，我就要报比他高等的课，没这个必要。
一切都要从实际出发，要考虑到孩子的承受能力。也不要把报培训班当灵丹妙药，其实，就算送进较有名学校，有名老师的有名班级，也不是灵丹妙药，小学生阶段，父母还是要亲力亲为，多加监督和陪伴。养成严谨端正的学习习惯，这比提早学、多学多少内容都重要。
1对1课程适合哪些孩子听
辅导课程很多，适合才有作用，学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种类型的辅导课程。
首先一类：适合学习能力强，但是没有养成正确的学习习惯和方法，基础知识掌握不扎实，自制力差的孩子。
第二类：适合在大班课学习中老师讲课节奏偏快，跟不上老师授课节奏的孩子。
第三类：适合之前“欠债太多”，在学校里很难跟上正常的学习进程，需要有针对性地单独授课。
第四类：学习成绩迫切需要提高，但刷了海量的题，总结不出规律，也没有解题技巧能力的学生。
第五类：希望尽早培养孩子学习习惯的家长，这些家长对孩子的教育比较“有远见”，可能在孩子学习的初级阶段就选择过信任的平台“1对1教学模式”帮孩子养成学习习惯。
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