网瘾的等级
有时瞒着家长、老师去上网，为了躲避批评，渐渐以撒谎的方式为自己的上网行为作掩饰，开始喜欢泡吧，但在经过严厉的批评和适当的帮助后，还能够有所认识和暂时的收敛。一离开网吧或不上网就会感到烦躁不安，对网络产生了明显的依恋心态，放学后不按时回家，周末或节假日常常见不着人，开始表现出厌学情绪，找理由旷课、逃学
孩子产生网瘾的原因
是多种需求或丰厚日子的满足。
青少年戒网瘾
网瘾的等级
有时瞒着家长、老师去上网，为了躲避批评，渐渐以撒谎的方式为自己的上网行为作掩饰，开始喜欢泡吧，但在经过严厉的批评和适当的帮助后，还能够有所认识和暂时的收敛。一离开网吧或不上网就会感到烦躁不安，对网络产生了明显的依恋心态，放学后不按时回家，周末或节假日常常见不着人，开始表现出厌学情绪，找理由旷课、逃学
孩子产生网瘾的原因
是多种需求或丰厚日子的满足。家长只关怀日子，校园只关怀成果，孩子们觉得校园日子单调乏味，十分抑郁，而网上日子别致影响；家长或教师居高临下，而网上联系自在对等；跟着身体的生长，芳华的激动越来越激烈，但在实际日子里无法和大人沟通或请教，网上只需悄悄点击，想看什么就有什么；咱们的教育着眼于孩子将来的成果，而网上给你实际的高兴。
提高青少年的现实交流沟通能力，重塑自信是摆脱“上网成瘾”的根本。学校必须合理安排时间，加强对青少年人际关系的引导，鼓励他们积极参加其他活动，多与人交往，注意与亲友、同学的关系；多创造人际交流的机会，让他们把压抑的情绪通过正常的人际交流宣泄出来，让其体验到现实人际交往的成功，从而帮助他们重建自信。 通过各媒体宣传普及未成年人心理健康知识，开设青少年“上网成瘾”的心理咨询热线；
（作者： 来源：）
