儿童美术培训学校

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一般认为，干笔适宜作清晰的线条，水笔宜于表现平面；精美的笔触可用毛笔挥洒，而广阔的田野则可用铅笔或粉笔去勾勒。炭笔是两者都可兼用的。 以作品尺寸而言，大幅素描作品适宜用木炭来画，对于轮廓、照应等可经长久的时间细细研究、分析。至于铅笔适合较小尺寸，很少大张的铅笔画，而钢笔画则更小了，往往在插画上用得较多。

整体表现有六个要求：

①先大后小。这里的大与小，是指物体的基本形和局部形的大小关系，例如，头部作为一个立方体是基本大形，而五官则是基本大形中的局部小形。同鼻子相比，五官是基本大形，而鼻子则是五官中的局部小形，鼻翼又是鼻子中的更小的形。违背这一要点，会造成“形体不准”的结果。

②先草后精。在物体形没有确定之前，不能单独将某一部分过分细致地刻画。违背这一要点，会造成画面“碎”和整体失衡的结果。

③先直后曲。直线比弧线简单，方形比圆形简单，平面比球面简单，所以，应“先直后曲”,以便于把握形的准确性。违背这一要点，会造成“比例不准”的结果。

④先暗后明。每一次、每一遍、每一个阶段，每个体、每个面、每个局部的开始，都要从暗处画起，再画次暗、灰部，后是亮部。违背了这一要点，会造成“明暗失调”的结果。

⑤先实后虚。先画感觉的强点，后画感觉的弱点。违背了这一要点，会造成“画面平板”的结果。

⑥先近后远。先画前面物体，再以后面物体相衬托，使主要物体突出、明显。违背了这一要点，会造成“喧宾夺主”的结果。

国外留学

国外各艺术院校的考试从题目和形式上趋于统一， 考的是整体表现与综合知识能力的运用，没有针对技术上的苛刻要求，诸如“不限技法”、“不限工具”等字样经常出现。其目的是为了让学生更真实自然的表达自身对所选的热爱以及了解的程度，让学生在创作中自主思考，不停地去寻找自己创作方向和风格。

更多国外艺术院校则要求学生提供作品集，希望学生能够将自己的想法毫无保留地展示出来。因此，学生提前两年做好作品集的筹备工作，包括确定作品集的主题、作品的筛选、创作理念的描述等。还应注意，不同的对内容和名称都有区别，学生应在选择前了解清楚。

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