每个孩子都有学习语言的能力，这个是人类进化的天赋之一，但是每个孩子都是的个体，都有差异，甚至差异很大，太过固化的以图片的标准下结论稍显武断。所以还要多方面考虑、印证。
多方面考量的内容很多，简单的介绍几条，语言发育除了语言模仿、语言发音外，还需要从语言理解和语言表达以及记忆力来分析，即词汇基础，语言认知，语言思维等等，具体量化要从词汇量，语法的完整度，语言思维的灵活度，抽
语言障碍中度机构中心
每个孩子都有学习语言的能力，这个是人类进化的天赋之一，但是每个孩子都是的个体，都有差异，甚至差异很大，太过固化的以图片的标准下结论稍显武断。所以还要多方面考虑、印证。
多方面考量的内容很多，简单的介绍几条，语言发育除了语言模仿、语言发音外，还需要从语言理解和语言表达以及记忆力来分析，即词汇基础，语言认知，语言思维等等，具体量化要从词汇量，语法的完整度，语言思维的灵活度，抽象内容的理解度等等。
宝宝由于各种颅脑疾病或者外伤引起的脑损伤，如果伤及语言，那就可能带来语言理解或者表达能力的发育障碍，这种情况所致的发音不清及语言落后问题将需要长期的语言康复训练来恢复。 哪些原因容易被我们忽视？ 宝宝语言能力落后 在宝篮咨询，我们发现很多因为“发音问题”来的孩子，自身的语言能力没有达到同龄儿童的水平。比如：一个4岁的孩子，他的语言词汇量及组织表达能力只有2岁的水平，那么他对语音的掌控也就2岁孩子的水平。相反，父母关系稳定融洽，那么可以为父子，兄弟之间建立多元的依恋关系，以及的安全感。像这样的情况，我们首先需要找寻孩子整体语言能力落后的原因，然后再对症。
语言发育的阶段就是模仿，宝宝首先必须能听清父母的发音，才能发展到模仿发音。有的宝宝由于听不清楚，导致发音不准确，尤其是韵母音很重。这种言语障碍不同于高位损伤所致的在运动程序和运动顺序方面的障碍(言语失用)和语言单位加工能力的障碍(失语症)。父母还可以发现宝宝喜欢近距离看电视;在宝宝背后呼唤他时，需要很大的声音才能让他听到。甚至有的宝宝能自发地学会“唇读”，也就是紧盯着说话者的口型，这种方法可以帮助宝宝了解对方的语言，弥补听力上的不足。
带宝宝去做个听力检查是必须的，如果确实属于听力问题，就要配戴助听器，对完全丧失听力的宝宝需要植入人工耳蜗。只有听力改善了，宝宝的发音才能有进步。
宝宝的发音都是从不清楚逐渐变为清楚的，这个过程与宝宝的身体各系统功能逐渐完善同步，所以，随着宝宝年龄的增长，发音不清晰、不准确的问题会逐渐减少，但有调查显示，3～4岁的幼儿中仍有19.82%发音不准。幼儿发音的错误比较分散，错误大多集中在辅音，原因是发音部位和方法不正确。那么为什么元音发音不准较少，而辅音错误较大呢因为辅音要依靠唇、齿舌等运动的细微分化。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心一般主要是受口腔结构存在异常引起的如舌系带过短影响舌头的灵活性，或存在牙齿排列异常而引起。三四岁的宝宝由于唇和舌尖运动不够有力，下腭不够灵活，所以发出的音往往分化不明。
当父母发现宝宝有个别音发不清楚时，应该及时纠正，平时多教宝宝说歌谣、说绕口令、唱歌，鼓励宝宝用语言而不是用肢体表达自己的意愿，都能帮助宝宝的语言发育。如把宝宝抱在怀里，即便只是在房间里随处转转，他也会对某些东西表现出想知道、了解的倾向性。千万不要取笑宝宝发音不准，否则是对其心理的伤害，导致宝宝不敢说话，影响语言功能的正常发展。
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