校园文化建设是学校可持续发展的重要保证
学校是教育人、培养人的地方，校园文化建设不仅能陶冶师生情操，规范师生行为，指导学校各方面工作，而且能够激发师生使命感、自豪感、归属感，形成强烈的向心力和群体意识，更能调动师生工作和学习的积极性、主动性和创造性，同时，还能对学生起到潜移默化的教育作用。校园景观不等于校园文化，却能够反映学校人的文化兴味，欲达到可人境
大学校园文化建设
校园文化建设是学校可持续发展的重要保证
学校是教育人、培养人的地方，校园文化建设不仅能陶冶师生情操，规范师生行为，指导学校各方面工作，而且能够激发师生使命感、自豪感、归属感，形成强烈的向心力和群体意识，更能调动师生工作和学习的积极性、主动性和创造性，同时，还能对学生起到潜移默化的教育作用。校园景观不等于校园文化，却能够反映学校人的文化兴味，欲达到可人境界，不仅关涉校园建设者的功底，还应该仔细调查研究，方能取得置身其中人的认同和悦心。优1秀的校园文化是学校发展的正能量，优1秀的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使校园生活得到丰富及每个校园人的精神得以振奋和升华，促进师生员工的自我约束、自我管理和自我完善，维护学校的长期稳定，对提高全体师生的凝聚力，营造优良的校风学风，陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生全1面发展具有重要的意义，是学校可持续发展的重要保证。
学校文化建设的总体目标
1、在的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;
2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;
3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;
4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量化。
校园放置不锈钢雕塑的意义
校园不锈钢雕塑所呈现的是一种氛围、一种精神。校园文化对提升办学品位具有积极的推动作用底蕴深厚、积淀精华、承载沧桑的校园文化是一所学校愈久弥新的。
校园文化是对培养学生的人生观、价值观产生着潜移默化的影响，这种无声的影响是课本上所没有的，是展现校园文化形象，凝聚人心的重要途径。充满健康、积极向上的校园文化对学生良好品行具有渗透性、持久性和选择性，对提高学生的文化修养起着重大作用。
在校史馆的设计中要注意以下几点：
①在面积上，除去展陈主空间，还要为教育功能预留一定空间。
②在功能的配置上，要满足教育功能的需求，如阅览室、多媒体室、报告厅等。
学校校史馆的交往功能和服务功能不仅是其自身发展的要求，也是参观者参观体验过程的需求。
教育空间的营造是多层次的，它注重创造人际交往环境。
在室外表现为景观小品和庭院座椅；在室内可以增加公共活动的区域，如：咖啡馆、资料查阅区、临时展览区等；在室内外i交融的灰空间通过楼梯、走廊、平台等方式创造交往空间。这样由室外到室内就营造出了一个立体的交往空间。
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