抓“共性”重“个性”
地理环境既有共性，更具个性。而“一模”以后，再着重针对模拟考试的结果做“三星”知识的扩展。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。
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抓“共性”重“个性”
地理环境既有共性，更具个性。而“一模”以后，再着重针对模拟考试的结果做“三星”知识的扩展。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。
数理化
理科对知识的考察灵活多变，很难在试卷上发现曾经做过的题目。备考看似无从下手，但只要做好以下两点，就能取得好成绩。
梳理知识树形图
教科书上涉及的知识点是出题的蓝本，一张好的试卷会覆盖到每个章节、每个知识点的考察，只要能梳理好每个章节的知识点考点，并熟练掌握对应的方法技巧，高分自然很轻松。
童鞋们可以根据课上的笔记，先列出章节大标题，再慢慢补全每一个知识点，后总结每个知识点对应的方法和技巧。平时在学习的过程中如果能坚持总结梳理，会消化吸收得更好。
综合和模拟
如果平时没有接触过题难度，在考场上解决出来的可能就很渺茫。童鞋们不妨在考前选择一些综合练习，熟悉综合题的出题套路、难度及了解对策。
此外，足够的休息时间对记忆力也是很重要的。因为人疲劳的时候，会更容易遗忘。疲劳会导致体力下降和注意力分散，严重影响学习和记忆的效率。所以，保证晚上充足的睡眠，保持白天良好的劳逸结合，是保证记忆力的基础。
初三化学辅导详细内容：
1、多角度，多维度：基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平。
2、结合考生成绩，充分挖掘考生潜能，分析其在升学考度中的提升空间，预测增分趋势。
3、把握命题趋势，专职老师1对1授课陪读答疑；心理激发斗志，调节心态向知识、技巧、心态要分数。
4、学习管理师全程监督指导，确保方案执行深度和力度无偏差，定期回访，及时反馈，随时修订辅导方案使考生处于很好的状态，冲刺高分。
5、将升学考试大纲要求与考生测评结果相对照，找出有知识盲区，制定科学的辅导方案。
化学基本概念和原理的学习方法
初中化学的显著特之一是概念多，这些概念理解是否准确，掌握是否熟练对学好初中化学课程关系极大。是形成正确实验技能，计算技能的依据，是分析和解决化学问题的基础。
通过感性认识来掌握概念
化学基本概念是从大量的化学事实中抽象概括出来的，如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验，可以形成化合反应的概念。通过观察酸、碱、盐溶液的导电性可形成电离的概念。所以脱离化学事实只是单纯的背诵概念不可能有深刻的理解，熟练掌握就更难了。
找出概念间的联系和区别
化学概念之间即有本质的区别又有联系，学习时不要孤立机械地单一记忆，应将不同的概念进行比较，从中找出它们之间的不同点和内存联系。如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可分，原子不可再分，原子可构成分子，分子是由原子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏观组成的，而原子是描述物质微观构成的。早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了。使用时要注意物质元素，分子原子避免出现错误。
理解概念的组成和系统
学习中要弄清每个概念是由哪些部分组成的，各部分之间的关系如何，其中关键部分是什么如氧化物的概念，包括三部分，一为化合物，二为两种元素组成，三为其中一种为氧元素三者缺一不可，其关键部分是第二、第三部分，弄清并搞懂了，书写和判断氧化物就容易了。从实验操作看H2、CO分别还原CuO的操作一样，不同点是CO还原CuO需进行尾气处理。
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