数字音乐教学系统
音色变换
课件谱曲播放时，可直接操作电子琴或电钢琴的音色按钮改变音色进行播放，可任意调用电子琴或电钢琴的音色通过电子琴或电钢琴的扬声器发声；用户可自行添加VSTI音色库。
多媒体集成教学
可在页面内导入音频、视频、动画、图像。
MS-Office音乐课件播放（数字音乐教学仪无此功能）
嵌入式P
数字音乐平台
数字音乐教学系统
音色变换
课件谱曲播放时，可直接操作电子琴或电钢琴的音色按钮改变音色进行播放，可任意调用电子琴或电钢琴的音色通过电子琴或电钢琴的扬声器发声；用户可自行添加VSTI音色库。
多媒体集成教学
可在页面内导入音频、视频、动画、图像。
MS-Office音乐课件播放（数字音乐教学仪无此功能）
嵌入式PPT课件播放，可直接在软件界面内以放映模式打开，嵌入式Word件播放，可直接在软件界面内以只读方式打开。
想要了解更多，请拨打图中电话与我们联系吧！！
数字音乐教学备课软件
1. 独立备课软件
教师可完整按自己的教案设计，轻松完成一堂高质量表现力丰富的课件备课
全音乐元素混编混排
支持五线谱、简谱、图像、音频、视频、动画、文本、表格、图形混合编辑排版，可以输入文本，插入标题字、常用图形、表格，可对表格进行编辑，单元格合并、拆分。（图片二选一）
为何有人无法感知音乐的乐趣？
为了找寻“音乐快感缺乏症”群体，研究人员采用了加拿大蒙特利尔国际脑、音乐和声音研究实验室与巴塞罗那研究人员在2012年开发出一项名为巴塞罗那音乐奖励问卷 （简称BMRQ） 的音乐敏感度测评体系。该问卷通过对1600名从各种渠道征集到的受试者进行调查,将人对音乐的敏感度细分为寻找音乐 （music seeking） 、唤醒情绪 （emotion evocation） 、调节心情 （mood regulation） 、调动感官 （sensorimotor） 和激发社交 （social） 。这时候，在现阶段，数字音乐技术的高速发展情况下，就需要更为高效的、高科技的软件和硬件，来辅助音乐教学，尤其是小学音乐教学，因为高科技手段的代入，将会更大的提高音乐老师的教学质量，提升孩子音乐学习的兴趣。
怎么样去购买数字化音乐教室？
我们在选择的时候，要了解一下是否适合我们的课本有所挂钩的，数字化音乐教室虽然可以利用生动形象的画面感让孩子提高对于音乐的性趣，但是的还是要讲课本上的一些信息，要在比较短暂的时间内教会孩子关于乐理的问题，以及如何把相关的歌唱好。所以回归课本是很重要的，在挑选的时候就要了解一下，他们是否是可以帮助我们更好地去教会孩子。如果这个教室里面所有的东西是和我们课堂是没有任何关系的话，那么购买起来也是没用的。音乐如何给人带来快感通过功能性磁共振成像技术（fMRI）及神经经济学方法，研究人员通过测试受试者在聆听音乐时愿意消费的金额，检测对应其特定脑区的活动，以此来尝试理解音乐在大脑中的奖赏机制。
（作者： 来源：）
