幼小衔接的目的
让幼儿初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、具备一定的生活自理能力（自我服务能力、自我保护能力等）、良好的学习能力（注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力），帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。
习惯很重要，如孩子放学后先写作业的习惯在幼儿园时就要开始培养，不能等上小学以后再说。家长在孩子上幼儿园时，就要给孩子讲好，放学后要先写完作
幼小衔接拼音课程
幼小衔接的目的
让幼儿初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、具备一定的生活自理能力（自我服务能力、自我保护能力等）、良好的学习能力（注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力），帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。
习惯很重要，如孩子放学后先写作业的习惯在幼儿园时就要开始培养，不能等上小学以后再说。家长在孩子上幼儿园时，就要给孩子讲好，放学后要先写完作业，再去做其它事情。因为上幼儿园时作业很少，很快就会写完，这样孩子就可以去做其它事情了。但是要提醒家长一点就是在孩子写完作业后，切忌给孩子增加学习任务，让孩子做自己想做的事情，这样孩子才会愿意先写作业。当出现这些问题时，家长尽量让孩子学着自己处理，并相信老师会公正地解决这些事情。上了小学后，就算作业多一些，孩子也会先写完作业的，再去看电视什么的，这样就不会出现到了小学，写作业写到很晚的情况。
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幼小衔接的作用
小学是每个人正式接受教育的开始，对于幼升小的孩子来说，如何在学习、生活等各方面成功实现从幼儿园过渡到小学是极其重要的。近几年，随着学前班的减少，市场上开始出现幼儿小学衔接课程。幼儿小学衔接课程与学前班的不同在于，幼儿小学衔接课程除了提前授予部分小学的知识外，更注重于锻炼孩子内在的能力，让孩子更好适应小学的学习环境。现在商店里卖的文具盒花样很多，颜色鲜艳，但文具盒尽量是简单实用大方的，不要让过于繁琐的文具吸引孩子上课的注意力。
幼小衔接-汉字规范书写
1、指导孩子掌握正确的握笔姿势和写字绘画时的坐姿，培养良好的书写习惯。
2、引导孩子了解构成汉字的基本元素，掌握基本笔画的名称和运笔方法，减少孩子心血来潮或随笔涂鸦时连笔画、倒笔画的现象。
3、引导孩子多种方法识字，激发孩子的识字兴趣，增强孩子的识字能力。
4、拓展孩子的语言词汇，做好日积月累，维将来的语文学习打好基础。
中幼联合幼小衔接课程，含规范书写内容，从坐姿、到运笔、再到书写笔顺、笔画，全角度教学，让孩子在认字的基础上从小打好书写基础，让孩子终身受益。
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