实验室教学仪器设备化工原理
筛板精馏实验装置 LPK-BDIS-C
教学知识点
筛板精馏实验装置采易操作、可视化的设计理念，依托装置配套的智能学习系统，可以完成如下实验教学内容的实验：
1、了解板式精馏塔的结构及艺流程；
2、掌握连续精馏过程的操作及调节法；
3、测定全回流及部分回流操作时的全塔效率，确定回流对
实验室教学仪器设备
实验室教学仪器设备化工原理
筛板精馏实验装置 LPK-BDIS-C
教学知识点
筛板精馏实验装置采易操作、可视化的设计理念，依托装置配套的智能学习系统，可以完成如下实验教学内容的实验：
1、了解板式精馏塔的结构及艺流程；
2、掌握连续精馏过程的操作及调节法；
3、测定全回流及部分回流操作时的全塔效率，确定回流对板式塔效率的影响；
4、观察板式塔、液两相接触状态，考察塔内液泛和漏液等现象对精馏操作过程的影响；
5、考察精馏塔不同进料位置对精馏过程的影响，确定进料位；
6、了解再沸器、冷凝器作原理及设备型式，熟悉再沸器、冷凝器对精馏操作的影响。
实验室教学仪器设备研发制造
基础实验设备装置
双套管传热实验装置
1、验证圆形直管内强化对流给热的经验关联式(Dittus-Boelter关联式)；
2、测定管外蒸气冷凝给热系数与总传热系数，与管内给热系数比较；
3、测定螺纹管进行强化传热系数，与光滑管比较；
4、观察分析管外蒸气冷凝状况，区别滴状冷凝和膜状冷凝；
5、冷凝液可循环回收，蒸汽发生器几乎无须补充蒸馏水；
6、蒸汽发生器设计有安全水封，消除安全阀经常失灵带来的安全隐患；
7、全触摸集成化控制，高稳定数据传输，硬件加密。
实验室教学仪器设备诚信厂家、实验室教学仪器设备价格合理催化剂评价装置厂家详解催化剂的组成成分
在某些反应中，单一的元素或化合物可作为催化剂;但在多数场合为了使催化剂具备特定的性能,常由几种成分配合而成。
催化剂评价装置厂家按各种组分作用的不同可分为催化活性组分、助催化剂、催化剂载体等。活性组分是使催化剂具备活性所必需的成分,例如催化加氢用的镍-硅藻土催化剂中的镍、氨合成用的Fe-K2O-Al2O3催化剂中的铁。固体催化剂是借助其表面与作用物接触才发生催化作用的，故多数为具有较高比表面积的物质。但并非固体的全部表面均具有催化活性，具有活性的部分称为催化活性中心或活性位。活性中心的组成、构造及其生成和破坏，在催化理论和实践中均具有重要意义。助催化剂是一类能改善活性组分的催化性能的物质。仪器仪表、实验室装备、生产中试设备、分析检测仪器、教学模型、化玻器械、化学试剂、基础软件等的研发、销售。为了提高活性组分的分散度和利用率，并使催化剂具有一定的形状,许多固体催化剂中的活性组分是载于载体上的,如镍-硅藻土催化剂中的硅藻土即为载体。在有些工业催化剂配方中，还需要加入具有其他作用的组分，如在固体催化剂中加入提高机械强度用的粘结剂。
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