现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究尤为必要。既可深化教育改革，又能优化素质教学。学校的规划和设想，一般是根据外来信息与学校实际相结合的产物，教科研指导应助其规划和设想的完善，这是取得成功的前提。作为学校应该是清楚和了解学校实际情况的，也深知教师的教育教学实践，所以，教科研人员的指导工作要善于听取，要善于提炼加工来自不同角度和层
全托管制学校
现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究尤为必要。既可深化教育改革，又能优化素质教学。学校的规划和设想，一般是根据外来信息与学校实际相结合的产物，教科研指导应助其规划和设想的完善，这是取得成功的前提。作为学校应该是清楚和了解学校实际情况的，也深知教师的教育教学实践，所以，教科研人员的指导工作要善于听取，要善于提炼加工来自不同角度和层次的意见建议，形成共识，为有效的开展教科研指导提供条件和服务。其原因就在于民间习武者必具有稳定的生活来源，更重要的是要有大量的时间。
以表演来展示的“武术”，是舞术，无法展示出武术真正的实战作用与效果；竞技，是瞬间艺术，以竞技方式所展示的武术，形而下、不能体现武术的杀伤性所带来的震慑力；在力量锻炼的功效上，已不是单纯的负重、持重和耐力的增强，而是可以训练出多种发力形式，如刚力、柔力等。形而上、不能体现武术对修习者精气神综合素质的提升。所以，若以舞术效果和竞技结果、去衡量武术的效果，是落入了错误的桎梏里面，没法了解到真正的武术。表演与竞技、体育等，是近代对武术的曲解。当我们以表演、竞技、体育等来衡量我们的武术，其实，是以我们非常有限的几十年、上百年的“知识认知”，来定义我们沉淀进化亿万年而得的身体的使用价值，是非常局限、甚至是自我贬损的、摧毁的。武术，伴随文明4000多年流传至今，是捍卫我族文明迄今屹立不倒的、重要的文化组成部分，不可割裂。它将引导我族携文化带领世界人民走向精神与物质并存的高度文明，是我国以文化崛起、文明治国不可或缺的核心元素之一。
孩子不适应武校的生活想家怎么办
孩子很喜欢武术的，而且我们家长也本打算在暑期送他到武校上学，刚开始我们提去学习武术的事情，孩子非常开心，天天盼着暑假放假，所以武校招生时间来了，我们就立刻给他报名了。但是现在马上要去武校了，孩子不像之前那么开心了，可能是考虑着学校比较远，他很长时间不能回家，怕不适应学校的生活，会想家，那孩子不适应少林寺武校的生活想家怎么办有没有什么比较好的处理方法澧县腾云文武学校如何处理学生想家的问题竞技，是瞬间艺术，以竞技方式所展示的武术，形而下、不能体现武术的杀伤性所带来的震慑力。
武校的课程、管理及作息安排等多方面与普通学校还是有差别的，所以学生刚到京山武术影视学校学习，都需要一段时间进行适应的，每个学生都是如此，在此建议各位家长，刚开始的几个月不要频繁到校看望孩子，要让孩子自己慢慢适应新环境，这种方式可很好地锻炼孩子的独立性，也能让孩子更快地适应武校生活。想来探望孩子的话，可以一两月后看望，等孩子真的适应学校生活了，随时都可以来校。“义”的实质就是代表整体社会利益的要求，既要有热爱整个社会之心，反过来也要有自尊、自爱、爱人之心。
武术特别讲究'脚下有根'，值得我们注意。
少林武术与西方武术技术上的本质区别是它们的步法步型。换句话说，少林武术与西方武术技术上的其它差异，都源于它们步法步型上的差异。
武术是一种静态型的武术，静态的特征表现在搏击技术上，是强调下盘稳固，脚下要有'根'，站桩是无例外的入门初步。少林武术又主张'形不破体，力不出尖'，靠不失重来求取平衡。于是少林武术步法都是单替移动，无论进攻、退却或起脚，都是或双脚同时着地，或一只脚处于运动和离开地面状态时，另一只脚处于静止和接触地面状态。双脚同时脱离地面的那种腾空飞击，多半是功夫武侠电影中的夸张虚构，它事实上偶尔的存在，只是败中求胜的无奈，所以它应该被看作静态被破坏时努力恢复静态的方式，而不是突破静态的方式。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
西方武术是一种动态型的武术，动态的特征表现在搏击技术上，是上体前倾，凶猛冲打，强调不断运动调节来保持平衡。如拳击的步法，主要是双脚同时移动，无论进攻退却，都是两只脚要么均处于运动和离开地面状态，要么均处于静止和接触地面状态。由于强调步法灵活，动静转换太频繁--即不断地跳动，所以拳击步法可以认为基本上一直处于动态。虽然拳击进攻、退却、横移也有单脚移动时，但那只是半步，并不是交替移动。西方武术是一种动态武术，所以类似腾空飞击这样的技术，使西方人神往并易于接受。无论是校长、教导主任，还是其它中层领导和教研组长，特别是教科研人员，都应为学校的发展创造和提供良好的外部条件，为学校开辟和寻找多种建设性的渠道，使之来自各地区的信息在允许的范围条件内流动起来。
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