心之初教育培训学校是自闭症（孤独症）、智力障碍儿童康复机构。作为一所针对自闭症、发育迟缓及发育障碍儿童康复干预训练学校，得到残联的关心和全力支持！
自成立以来，心之初教育致力于建国际特殊教育培训学校，做自闭症、智力发展障碍康复领域的。到目前为止已经为超过2000名特殊儿童提供了系统的教育干预训练及康复训练指导，也为家长提供了培训学习的条件，同时为各高校相关
自闭症干预
心之初教育培训学校是自闭症（孤独症）、智力障碍儿童康复机构。作为一所针对自闭症、发育迟缓及发育障碍儿童康复干预训练学校，得到残联的关心和全力支持！
自成立以来，心之初教育致力于建国际特殊教育培训学校，做自闭症、智力发展障碍康复领域的。到目前为止已经为超过2000名特殊儿童提供了系统的教育干预训练及康复训练指导，也为家长提供了培训学习的条件，同时为各高校相关特教提供了实习基地和就业机会。
学校为教育资质，并在民政局做了登记。校徽蓝色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，绿色的星星代表希望喻意我们的孩子，红色部分代表太阳喻意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！
自闭症又被称为孤独症，是现在为常见的一种广泛发育障碍疾病之一。自闭症导致孩子，学习困难，社交障碍，甚至不能正确表达自己的思想。如果自闭症不能及时的治疗，自闭症可能会伴随患者终身，给孩子造成的不可估量的伤害。下面为大家详细介绍幼儿自闭症的危害~
1、沟通有困难：自闭症儿童因为语言系统受到，所以在表达上存在这一定的问题，不善于与人交往孤独症患儿的语言与正常人的语言在内容、逻辑、形式上互不相容。
2、精神受伤害：自闭症儿童不善与他人交往，语言表达能力也存在一定的障碍，在内心和精神上都有着一定自卑感，容易造成精神伤害，通常自闭症儿童是沉浸在自己的生活中难以自拔。
3、智力受影响：自闭症儿童的治疗发展是不平衡的，有些自闭症儿童会出现智力较高的现象，但是70%的自闭症儿童会有一定的智力障碍。
4、预测能力差：孤独症患儿由于缺乏想象力和预测行为结果的能力，无法进行建设。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音等等，为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐，他们往往打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。
5、常有危险举动：自闭症儿童不能理解威胁，对于一些威胁到身体健康的行为不能很好的进行把握。当孤独症患儿对某些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时，会出现自伤行为，如咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙。一些患儿在闲得无聊时也会出现自伤行为。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来。
儿童孤独症是一种由多种生物因素引发的大脑广泛发育性疾病，通常在三岁以前起，并具有社会交往，言语沟通和认知功能特定的发育延迟和偏离的特征。它的严重的社会交往障碍、语言障碍和刻板重复等等异常行为会给孩子将来的社会生活带来非常大的困扰，有的孩子会因此而难以去进行正常的学校生活，难以完成学业。
这种自觉注意周围环境，被周围环境所吸引的能力，是儿童时期这个正常发育所必然的一个结果。但是在早期的时候，孤独症孩子在这方面就已经表现出来跟其他孩子不太一样，很难用声音、动作、表情吸引孩子的注意。当他想关注的时候是非常积极的，但是别人想吸引他关注的就很困难了。
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