人工智能的定义可以分为两部分，即“人工”和“智能”。“人工”比较好理解,争议性也不大。有时我们会要考虑什么是人力所能及制造的，或者人自身的智能程度有没有高到可以创造人工智能的地步,等等。但总的来说,"人工系统”就是通常意义下的人工系统。对构成人的智能的必要元素也了解有限，所以就很难定义什么是“人工”制造的“智能”。
随着人工智能（AI）
AI培训学校
人工智能的定义可以分为两部分，即“人工”和“智能”。“人工”比较好理解,争议性也不大。有时我们会要考虑什么是人力所能及制造的，或者人自身的智能程度有没有高到可以创造人工智能的地步,等等。但总的来说,"人工系统”就是通常意义下的人工系统。对构成人的智能的必要元素也了解有限，所以就很难定义什么是“人工”制造的“智能”。
随着人工智能（AI）技术的不断成熟，AI+教育越来越被家长所熟知。那人工智能（AI）与教育有哪些结合点？
1、测
综合测评学生的学习能力，通过将知识点进行纳米级拆分，形成知识图谱，测定学生知识点的掌握情况，准确定位学习薄弱项，精准推送、强化训练。
2、学
将多位教师精心打磨的知识点，通过图文、音频、视频、动画等多种形式呈现，激发学生学习兴趣，确保每个学生都能看得懂、学得会。
3、练
采用平板电脑+手写笔的学习模式，真实模拟和还原作业场景，创造浸入式学习体验，依托智能系统，帮助学生举一反三，提高训练效率。
人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学，它由不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等，总的说来，人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。但不同的时代、不同的人对这种“复杂工作”的理解是不同的。
（作者： 来源：）
