我国内陆地区的冬令营起步较晚，从80年代初期出声的青少年开始，才渐渐的开始参加到冬令营之中，远离父母和课堂，给他们独立生存的机会，锻炼孩子的体魄和意志。同在一个冬令营，过着同样的一种生活。孩子参加冬令营，能够增长孩子的知识面，强健体质，培养孩子的好的习惯，增强自主能力，有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、善于思考的性格，在人际沟通、团结合作的能力上也得到锻炼。
少儿冬令营
我国内陆地区的冬令营起步较晚，从80年代初期出声的青少年开始，才渐渐的开始参加到冬令营之中，远离父母和课堂，给他们独立生存的机会，锻炼孩子的体魄和意志。同在一个冬令营，过着同样的一种生活。孩子参加冬令营，能够增长孩子的知识面，强健体质，培养孩子的好的习惯，增强自主能力，有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、善于思考的性格，在人际沟通、团结合作的能力上也得到锻炼。
我国内陆地区的冬令营起步较晚，从80年代初期出声的青少年开始，才渐渐的开始参加到冬令营之中，远离父母和课堂，给他们独立生存的机会，锻炼孩子的体魄和意志。孩子们真正盼望的冬令营应该是放松身心、开阔眼界、拓展才艺、自由展开的“快乐营地”，能使孩子们积极、安康、向上地生长。让学生按要求参加活动，不能感兴趣的就参与，不感兴趣的就靠边站;同时要求学生自己做饭，洗衣服，携带自己的冬令营用品等。
对孩子来说，冬令营应该是意味着快乐与充实。然而不少冬令营名不副实，或者变身“豪华游”，或者纯粹“补习班”，与真正的“快乐”背离。孩子们通过参加冬令营活动走进了户外教育，亲近大自然，同时也培养和锻炼了逻辑思维和学习的兴趣，增长了生活知识，因此，利用假期去参加一些有益的社会实践活动，实际上是对基础教育的一种有效补充。有很多青少年由于缺乏与外界必要的沟通，在心理上构成了一种相对锁的个人世界，应用寒假组织冬令营活动让孩子走出校园，走出家门，走向大自然。
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