如果利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
对本班的优等生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。
把对优等生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优等生的自学意识和探究能力。
每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。
中学补习班
如果利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
对本班的优等生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。
把对优等生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优等生的自学意识和探究能力。
每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。
教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。
加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.
学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。
重庆中学生课外辅导培训班老师浅析语文学习应养成的习惯
熟读、背诵课文、美文的习惯。
阅读优等课外作品，鉴赏、评析、写笔记的习惯。
推敲语言文字，积累语言材料的习惯。
写日记、积累写作素材的习惯。规范书写，文面整洁美观的习惯。
听、看时事，说、写评论的习惯。讲述事理有见解、有条理的习惯。
勤查工具书的习惯。
中学生怎样培养自己良好的阅读习惯
良好的阅读习惯，对于提高阅读的自觉性，发展阅读能力，增进阅读的理解和速度，提高学习成绩，都有好处。
初三学生上补习班有哪些好处
其实上初三补习班对孩子来说好处还是很多的，上补习班不仅要能补习薄弱科目还能补习听课习惯、学习态度、解题思路、错题纠错能力。
听课习惯
学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
做作业的习惯
首先是端正态度做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差或是应付家长。所以我们要重视做作业，“拖、抄、代”的做法要不得。
其次是细心审题审题能力是学生多种能力的综合表现。同时还要培养自己能从作业，考试中发现错误，及时纠正的能力。再次是练后反思的习惯读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
收集错题的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。
初中课外辅导该不该找？有哪些好处
初中课外辅导
近些年初中课外辅导越来越普遍，相对于课堂教学，初中课外辅导班则是与它相辅相成，并且在不断探索改进中，形成了适合不同人群，不同层次，不同爱好的更加个性化的教育风格。这让初中课外辅导班在人性化、人文化上优势明显。
课外辅导更有弹性
拿学生的话说，比较提倡民主、人权、自由。较之课堂更有发言权、提问权、获知权。学生们与辅导老师的关系较之课堂
