即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；人体就像一个复杂的机器，我们手眼所有的行动，都需经过大脑进行分析处理，后做出相应的反应，这种能力叫做“感觉统合”。喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。常会掩耳朵或按压耳朵；对尖
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即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；人体就像一个复杂的机器，我们手眼所有的行动，都需经过大脑进行分析处理，后做出相应的反应，这种能力叫做“感觉统合”。喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢。
表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离jiao虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。儿童进行感觉统合训练前，首先由测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等。感觉统合学习的关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。
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家长怕脏或怕摔着孩子，没有让孩子适时爬行，日后可能出现协调性、平衡感差。出生后家长摇抱少，孩子静坐多，过分限制孩子的活动范围。该哭的时候不让哭，心肺功能弱，口腔肌肉缺乏锻炼，甚至语言表达差。过度保护，不注重适龄基本能力的训练；视觉不易成熟，因此这些幼儿即使到了4岁前后，视觉仍不稳定，便无法作平顺移动。缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。缺乏伙伴，群体生活不足，造成触觉等经验缺乏。
折叠运动协调障碍指身体运动的协调能力，这方面存在问题，会导致运动障碍。儿童早期会表现穿tuo衣裤，扣钮扣，拉链，系鞋带动作缓慢及笨拙;运动协调不佳;吃饭时常掉饭粒;由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳，影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动，会造成发音及语言表达能力不佳。运动协调不良是由感觉统合障碍所致;在学习困难儿童中，较正常儿童更为多见。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
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