美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入，开始普遍应用。理念：让艺术融入生活，融入思维，融入，活在当下。
尚苑致力于打造精品画室，
武汉高考美术学校
美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入，开始普遍应用。理念：让艺术融入生活，融入思维，融入，活在当下。
尚苑致力于打造精品画室，以学生升学为办学根本；实行小班精品教学，因材施教：根据学生能力及兴趣精准规划升学、科学设计课程。
梦想的萌芽向来脆弱，如果没有被认真呵护，是无法在经历风雨后成长为参天大树的。我们总是羡慕那些为了梦想全力以赴的人，但在背后默默守护着那些追梦者的人，也值得我们去赞美与敬佩。
在尚苑就有这样一群人，一直在默默付出，用心、负责的教导着我们的追梦少年们。他们就是我们可敬又可亲的班主任。
尚苑画室实行1+1+1﹥3的教学管理模式。由班主任负责整个班级的纪律，搭建起学生、家长、学校三方之间良好的沟通纽带，做到一名学生、一个家庭、一个学校联合，将教学、管理、服务做到大于3，共同促进学生进步。
班主任是一个班级的组织者、领1导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。无论是在工作时间，还是休息时间。班主任都是处在工作状态中，对于工作没有一丝懈怠。
班主任负责帮助学生尽快适应画室学习与生活，同时家长也能向班主任实时了解学生学习与生活情况。
一、素描从目的和功能上说；一般可分为创作素描和习作素描两大类。
二、写生素描在表现内容上分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。
三、素描从绘画传统的角度说，素描又可分为写意传统的素描和西方写实传统的素描两种。四、素描从作画时间概念上说，素描可分为长期素描、速写、默写等。五、 素描从使用工具上分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔、纸笔或两种工具穿插使用的素描。
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