棋后谢军：怕输你就学不好！
首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近日来到深圳，参加第54期“深圳教育论坛”，并做了《国际象棋与素质教育》的主题分享。
作为福田区的体育推广大使，首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近年来多次来到深圳，推动国际象棋进校园。
国际象棋在深圳经过30年的发展，在青少年群体中涌现了数量众多的优you秀xiu棋手。很多孩子从幼
国际象棋培训排名
棋后谢军：怕输你就学不好！
首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近日来到深圳，参加第54期“深圳教育论坛”，并做了《国际象棋与素质教育》的主题分享。
作为福田区的体育推广大使，首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近年来多次来到深圳，推动国际象棋进校园。
国际象棋在深圳经过30年的发展，在青少年群体中涌现了数量众多的优you秀xiu棋手。很多孩子从幼儿园就开始学习国际象棋，不过半途而废的也多不胜数，谢军说，学棋就是在输赢之间行走，不要轻言放弃，必能受益终生！
智慧的体操
谢军说，棋艺和教育息息相关。虽然并不是每一个学棋的孩子都能成长为优you秀xiu的棋手，但这种思维训练对他的学习和快乐成长很有帮助。
“一般讲，四五岁的孩子具备了理解棋艺规则的能力。下棋就是玩游戏，孩子玩得开心，自然有热情。家长只需顺其自然，悉心陪伴。”
在谢军看来，下棋是逻辑的较量，一旦学会它的逻辑找出合适的方法，它就变成好玩、用脑的智力游戏。
很多老师有这样的感触：班里喜欢下棋的孩子学习不费劲。为什么下棋能让孩子变得更聪明？谢军说，下棋就是一种智慧的体操，“可以加强我们的智力训练，提高我们的综合能力”。
“除了好玩以外，下棋还会教孩子思考，一旦这步棋走出去，脑子里会自动生成复杂的运算和评价过程，并培养孩子的逻辑思维能力。”
能力的迁移
在所有棋盘游戏中，国际象棋是一种把战略战zhan术shu和纯技术融为一体的理想游戏，棋手必须要遵循“落子无悔”的原则。在国际象棋界，谢军棋风稳健，思路敏捷，心理素质好。“在数场博弈中，下棋教会了我认真对待任何事物。”谢军说。
在某种意义上，棋盘人生对谢军的人生观、世界观的形成发挥了至关重要的作用。如今从体育界转行到教育界，曾经下棋积淀的所有东西，在教育界又塑造了一个新的谢军。对谢军来说，这种能力的迁移是下棋给她重要的收获。
这一代的孩子，生活条件优越，受到家庭和社会的关注太多，导致在教育过程中出现许多问题。“怎么教育孩子？”下棋就是一个很好的训练。
谢军说，下棋能让孩子体会到“胜不骄败不馁”。很多小棋手平常训练水平很高，比赛时水平大打折扣，就是因为心态不正。
“通过比赛棋手可以收获很多，还可以把这些能力迁移到学习和生活中，不管输赢，只求发挥zi好hao。”
谢军说，学习也是这样，只要你潜心学习、努力去做，没有克服不了的困难。
同时，孩子在学棋过程中，不可避免地会对局交流，可以增加孩子社交的机会。因为有共同的兴趣爱好，孩子们会很快建立起一种友谊的关系，并长时间地保持这种友谊。
在输赢间行走
小棋手经常问谢军的一个问题是：“您是怎么成为世界冠guan军jun的？”谢军总是很有感慨地回答说：“成为世界冠guan军jun的路真的很长，但每天都在努力，不知不觉时间也就过去了。”
谢军说：“我认为成功有两个重要条件，一是保持兴趣，二是不怕输。”谢军还特别告诉家长们：“其实很多老师选材都有个综合评定，比如时间、年龄、周围小伙伴的状况，而孩子在输棋后的表现更是重要参考。”
“我小时候先学的是象棋，象棋不是有‘南杨北谢’的说法吗？南方是杨官璘，北方就是谢小然，我当时跟谢小然学棋，他那时70多岁了，我每次输了都拉着他说：‘爷爷，再下一盘，再下一盘。’他一直跟棋院的人说我特别好，我就很纳闷，不理解，现在我才明白那句话的意思。显然，比起永浴爱河的忠贞誓言，拉斯洛更关心他何时能成为一名父亲。总之，只要坚持这两条，假以时日一定能成为好棋手。”
回首棋手经历，令谢军印象深、受益多的却是1996年的输棋。
“我一共下过五次世界冠guan军jun赛，赢了四次，1996年输了，但我特别感谢这次失利。为什么？卷土重来需要很多勇气和自信，需要放下很多幻想和包袱，学会行走在输赢之间。特别是今天的小棋手们，大家不要一输就不高兴，不下了，输棋没关系。”
现在深圳很多家长热衷于让孩子学习国际象棋，谢军说，“首先是孩子要感兴趣。用这样的态度去学棋，去待棋和爱棋，我们的这一段“棋缘”才会更加地有收获有意义。现在有很多望子成龙、望女成凤的家长可能会给孩子做一些规划，其中有一些也实现了，因为毕竟投入了足够多的精力、财力等资源，碰巧这个孩子也是可塑之才，但是这并不具有代表性。在教育上要尊重孩子，量力而行。”
谢军
作为棋手，她是国际象棋史shi上shang第di一yi个女子世界冠guan军jun；作为学生，她完成本科、硕士、博士、博士后学业，先后获得北外文学学士、北体体育硕士、北师大心理学博士的学xue位wei以及教育学和体育管理双料博士后。杰出的原苏联心理学家维〃阿纳吉耶夫曾指出：“国际象棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。如今，谢军更喜欢以教育工作者和母亲的身份出现在公众的视野里。
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当孩子说他不想学国际象棋的时候，是怎么回事？
现在的父母越来越“尊重”孩子，
常喊着给孩子“爱和自由”的口号，与孩子平等对话，
然而很多时候却是矫枉过正、过犹不及，
很多父母口里的“尊重”，变成了“遵从”。
如某天孩子突然看到生动形象的国际象棋感兴趣的时候，
父母二话不说先报了班，然而孩子学了一段时间后，
孩子发现这个看似好玩的游戏
其实还需要动脑、需要承受失败，
想要逃避和放弃时，父母又遵从孩子的决定，
说是听孩子的，给他自由。
殊不知这是家长在“偷懒”，
打着“爱孩子”“ 尊重”和“民主”的幌子，
看似非常爱孩子，实际上却是对孩子的放任，
这是父母极度不负责任的表现。
假若什么都要听一个没有正确评判能力的孩子的决定，
那还需要父母干什么。
要知道，任何学习过程必然要经历一段枯燥乏味的阶段，
这时候家长不“逼”孩子，让孩子“不想学就不学”，
那么孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段，
东学一下西学一下，永远体会不到深层次学习的乐趣，
形成循环。
久而久之，孩子只能什么都学不会，
什么都做不成。
案例一：孩子“不想学”，一位妈妈分享了自己的心得：
第di一次看到栩栩如生的国际象棋，孩子就催着妈妈交费报名。好景不长，孩子觉得国际象棋学习需要动脑，上课时老师规矩也多，还要面对输棋时的不痛快，于是提出不想去学棋了，并想出各种招数抗拒当初自己“一见钟情”的国际象棋。
对于孩子的这种反应，妈妈早有预料，各种讲道理开导后，坚定地告诉他：“国际象棋必须得上！当初是你自己喜欢并选择报名的，就要坚持下去，妈妈会陪着你的。”
“不去，我就不去！”他继续闹，还语出惊人：“大人真幸福，想做什么就做什么，小孩真不幸福，什么都要听大人的！”妈妈非常严肃地告诉他：“很多事情你们小孩还不懂，不能做决定，就得听大人的！”
后来国际象棋的学习在妈妈的坚持下孩子继续下去，孩子在国际象棋中收获了很多，上小学后老师评价孩子专注力和思维能力明显高于同龄孩子。
妈妈说孩子在学习中的韧劲和良好的抗挫能力，得益于当初对国际象棋的坚持不放弃，假若当初随意而为，那将学什么都一样无疾而终，什么都学不好。
总 结：
也许有人不赞同这种做法，孩子不想学就别学了，
干嘛非得强迫他，现在不是都再讲要“尊重孩子”吗？
有的时候，尤其是在孩子小的时候，
父母必须替孩子做出正确的决定，
有时甚至要逼她们做不愿意做的事，
尤其是学习。
案例二：孩子“不想学”，一位爸爸分享了自己的心得：
女儿从小学钢琴，七岁时获得了“华hua少儿钢琴比赛”第di一名。八岁时就考了钢琴
