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因为说话速度太快导致有些拼音的音没有发出来。也就是俗称的吞字。因为说话时候口腔太懒，没有完全活动开，导致音变。或者你根本不知道怎么发音，甚至你的听觉都没有分辨出来，语言意识欺骗了听觉意识，误以为已经发音完毕，举例说明：很多词组的声母和韵母相邻，而发音位置接近，发音速度过快的时候，就会出现这样的效果，比如“大阿哥”这个词， da a ge中da和a相邻，说的速度太快，可能就会读成“大哥”，比如“鲤鱼”这个词，发音过快，可能就会读成“驴”，还有很多省音、吞字的现象，在日常生活中，大家习以为常，慢慢变成一种语言习惯，比如北京话就含有大量吞音，以及节奏变音。当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他："妈妈在给你换衣服，凉不凉啊。
语言障碍中度机构招商造成发音问题的原因有很多，包括先天、、脑因素等等，也可能是非病理因素造成的，不过有些病理因素也是比较隐藏不容易被发现的，特别是对于孩子来说，还没有明确表达意图的能力，所以很多情况也很容易被忽略的，工作中我们就遇到四五岁的孩子说话不清楚，通过语音检查发现是听力的问题，只不过听力损失相对较小，而且发生在幼儿早期，这就很容易被忽略了。孩子自言自语时往往先要把自己想象成某种角色，然后按照这个角色的行为说话。
语言障碍中度机构招商而如果排除了病理因素，则主要是多种原因造成的发音肌肉功能没能在正常的语言发育过程中完善，从而与同龄儿童拉开了很大的差距，并且这种差距已经或可能一直持续到成年。很多成年人的语言障碍就多是儿童时期遗留下来的。
语言障碍中度机构招商一般这种情况我们称为功能性构音障碍，表现也是多种多样的，各年龄段都比较常见，包括个别音素发音不准以及多音素发音不准，可以直接通过语音矫正得到准确的发音。
儿童语言发展有其自身的阶段性。1岁左右宝宝的语言处于单词句阶段,这时他会经常发出一些重叠的音,如“抱抱”、“饭饭”、“打打”,并结合身体动作、表情来表达他的愿望。到了1岁6个月左右,宝宝能用二三个词组合在一起表达意思,如“吃饭饭”、“妈妈抱”等,这就进入了多词句时期。快到2岁时,宝宝会出现简单句子,能准确地表达自己的意思,如说出“妈妈抱宝宝”,“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中,孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些家长因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,这样做有可能会拖延孩子过渡到说完整话的阶段。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心其实语言是沟通表达的工具，快慢不是缺点，而是特点，重要的事字正腔圆，口吃清晰。
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