全脑识字的作用
在《优能全脑识字》中， 几千个幼儿常用汉字被变成了一幅幅生动有趣的图画，孩子在学习识字时就像做游戏一样，在课堂上能自然而然集中注意力，自主地去观察、 去记忆、去学习，营造轻松、快乐、主动的学习氛围，让孩子从此与死记硬背说再见。
与此同时，由于右脑对图像记忆深刻，因此幼儿今后看到图就会想到字，看到字就会想到图， 记忆深刻、过目不忘。再说,儿童阅读的本身
全脑识字课
全脑识字的作用
在《优能全脑识字》中， 几千个幼儿常用汉字被变成了一幅幅生动有趣的图画，孩子在学习识字时就像做游戏一样，在课堂上能自然而然集中注意力，自主地去观察、 去记忆、去学习，营造轻松、快乐、主动的学习氛围，让孩子从此与死记硬背说再见。
与此同时，由于右脑对图像记忆深刻，因此幼儿今后看到图就会想到字，看到字就会想到图， 记忆深刻、过目不忘。再说,儿童阅读的本身就是游戏的延续,孩子喜欢读什么,就应该让他们自由的选择,家长有责任把经验指引给他们,但不能太实用主义,因为阅读是自在的,屏除功利色彩的。通过学习，幼儿不仅能够轻松认识上千个汉字，更重要的是还能协调左右脑记忆， 开发大脑潜能，扎实掌握记忆的方法，有效培养自主阅读的能力，为孩子未来的学习奠定基础。
全脑识字六步教学法
1、自主发现，情景联想、口语的连惯性表达；
2、认识与理解词汇，达成局部的词图对应记忆；
3、多种游戏，认读单独的词汇，掌握词形结构；
4、加强对单个字的理解和认知；掌握词汇在情景中的运用，以及相互关联；
5、建立阅读能力，建立字-词-句-段的关系概念；
6、拼字组字，复习巩固，真正认读单个字。
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全脑识字学习需要注意什么
首先要把1 500-2000个汉字认熟练,没有阅读兴趣往往是字还没过关，认的不熟练，或者还有许多字不认识，孩子在读书时就不流畅，够连贯不起来，理解意思就有难度,他就不喜欢读了，因此要先把字认识，且要比较熟练，阅读越轻松,兴趣也越容易形成。
其次,孩子认识字了，读书就轻松起来了。全脑识字—让幼儿识字不是问题全脑识字是针对3-8岁儿童，用特别的教材教具来提高孩子的识字能力。再选择一些浅显的， 短小的童话故事或者孩子喜爱读的一类书,比如，有一个孩子很喜欢看地图,有地图的书很爱看。就买这一类的书， 慢慢引导孩子读,天坚持读页或者读半个小时。慢慢地再买-些较长篇的， 浅显的儿童小说，童话故事给他读。
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