传统教育注重的是向左脑灌输应试教育知识，是一种培养头脑的教育，而全脑教育更注重孩子左右脑协同发展，提高学生接受知识的能力，注重激发孩子的学习兴趣。所以全脑教育和传统教育还是有很大区别的，全脑教育更具优势。家长多认可孩子的做法，孩子也会反过来赞扬爸爸妈妈的辛劳、勤奋，一份认同就能带来这样的影响，爸爸妈妈们何乐而不为呢。全脑教育能够激发孩子的学习兴趣，还能提高孩子
福州自闭症干预学校
传统教育注重的是向左脑灌输应试教育知识，是一种培养头脑的教育，而全脑教育更注重孩子左右脑协同发展，提高学生接受知识的能力，注重激发孩子的学习兴趣。所以全脑教育和传统教育还是有很大区别的，全脑教育更具优势。家长多认可孩子的做法，孩子也会反过来赞扬爸爸妈妈的辛劳、勤奋，一份认同就能带来这样的影响，爸爸妈妈们何乐而不为呢。全脑教育能够激发孩子的学习兴趣，还能提高孩子的学习效率。受过全脑教育的孩子，在以后学习英语、古文等方面，会比其他孩子更具优势。经过全脑潜能教育培训的孩子，在学习能力、专注力和学习效率上也能得到大幅提升，同样的学习内容花费更短的时间，这样就能把省下的时间用在自己的兴趣爱好上。
全脑教育提升孩子的专注力，经过大脑测试发现，在接受全脑教育培训课时，孩子脑部会处于放松、集中的一个状态，注意力会非常集中。那么经过一段课程的培训后，孩子的专注力就会更强。婴幼儿阶段，其感官是接收信息的重要渠道，而心智启发则是刺激孩子各项感官能力提升的有效手段。提高孩子的记忆能力，人类右脑有一种能力，可以让记忆变成图片存储，比左脑的文字存储记忆力更强，并且更加深刻。而全脑教育通过的训练，可以有效提高孩子右脑的记忆功能，让孩子的记忆力变得更强。
我们的认知于生活的熔炉中不断历练，其中的辛酸与幸福经历过方感亲切。这里要强调两个认知，一是幼儿的自我中心言语，其是伴随着孩子成长过程中的精细动作、大动作能力及游戏过程发展而来的，这既可以实现幼儿的出声表达，又可以满足自身的愿望，所以陪伴者莫要忽视了这方面的引导。有时我们本可以少走些弯路，皆因于本该成长、强大的时期未曾领受过他人的积极暗示，为此我们需要走很长的路才能成熟自己。所以，在孩子的稚龄时期，父母多多地去领会与孩子沟通时的积极暗示性语言，yin领孩子不迷失于自己的人生道路上，他们会渐渐拓展脚下的路，而让自己的人生更具宽度和长度。
让孩子的好习惯形成右脑的潜意识
1.提高对好习惯养成的认识, 例如，孩子厌学时，引导孩子认识到：“努力地学习，将来可以用学到的知识帮助更多的人。父子之间，应该多沟通、多交流，用心经营，这样才不至成为同个屋檐下的“陌生人”。”孩子沉迷网络时：“适当地利用网络学习，不沉迷于网络，不仅可以让我们拥有好的身体，更可以丰富我们的内心世界。”有针对性的引导和有结果的目标，是孩子养成好习惯的动力支撑。
2.明确行为规范, “为了提高成绩，从今天开始，我们要按时睡觉、起床，合理饮食、适当锻炼。”某个良好习惯养成的具体标准越明确，越能起到规范的作用。
（作者： 来源：）
