团体心理活动
功能：开展团体心理辅导活动的场所，场地应较为宽阔。
布置要求：
1) 活动空间足够大，可以让学生在其中随意走动、活动身体；
2) 团体活动室的布置要让学生有安全感，能够保护学生的隐私，使学生在无干扰的情况下集中精神投入团体活动；
3) 活动室应当保证光线充足，环境舒适温馨，使人情绪稳定、放松。
想了
心理设备公司
团体心理活动
功能：开展团体心理辅导活动的场所，场地应较为宽阔。
布置要求：
1) 活动空间足够大，可以让学生在其中随意走动、活动身体；
2) 团体活动室的布置要让学生有安全感，能够保护学生的隐私，使学生在无干扰的情况下集中精神投入团体活动；
3) 活动室应当保证光线充足，环境舒适温馨，使人情绪稳定、放松。
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武l警系统心理咨询室整体方案
针对武l警l官l兵这一特殊人群，结合新时期武l警l官l兵心理特点，铭心心理制定了一整套针对武l警l官l兵心理减压和提高心理素质的心理整体化解决方案。全l面的服务武l警l官l兵的心理工作。
武l警系统心理整体解决方案中功能室组成：接待室、心理咨询室、团体心理测评室、智能宣泄室、音乐放松室、身心反馈训练室、团体活动室等。
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放松调节训练
训练原理：在进行放松训练时，训练者可以查看自己的脉搏曲线图，体会进行放松训练可以使心情由不平静变为平静，波形由不规则变为规则。当脉搏波形能保持规则地变化时，表明训练者的情绪稳定，压力适中，不仅有利于身心健康，而且是有利于提高工作绩效。在进行自主调节时，训练者脉搏波形的规则程度会影响训练的进程。自主调节的目的就是训练训练者反复体验脉搏波形呈规则变化时的心理状态，并学习复l制这种状态。去年8月，《中小学心理辅导室建设指南》（以下简称《指南》），对中小学心理辅导室的建设目标、功能、规格、管理作了具体规定和建议，明确要求心理健康教育教师享受班主任同等待遇。对于同一款训练的同一难度级别，如果在规定的时间内完成训练，则时间越短，说明训练者的自主调节能力越强；如果没在规定的时间内完成训练，则分数越高，说明训练者的自主调节能力越强。“调节训练”提供了放松训练、音乐调适和自主调节三类各具特色的压力调节及训练方式，使用者可以根据评估报告或自己的兴趣
