太原军事化管理的全封闭文化课训练信赖推荐【自强文化】

首先对于学生的上课走神可以从两个方面进行分析，di一个方面就是外因也就是外部环境比如老师本节课的授课方式，学生受家庭等的影响而造成的不良情绪影响，这些外部环境有时候是我们无法控制的。第二个是内因也就是学生个人无意识或有意识的行为影响，这个我们可以通过一些方法提高学生注意力。第二个是内因也就是学生个人无意识或有意识的行为影响，这个我们可以通过一些方法提高学生注意力。

有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。比较法：比较是对两种或两种以上易混淆的相关事物进行对比分析的一种常用方式。












老师，我是高二学生，我每次考试历史，地理每次选择老是错一半，但是不知为啥大题做的巨好

老师：材料题做的好说明你提取材料的能力不错，更通俗的说你是个情商高的人，但是选择题更多的需要扎实的基础和良好的逻辑，我相信你的基础扎实，但是欠缺在做题逻辑上，这是一个文综提升到ding级的瓶颈，突破这个瓶颈就是大量做题总结，在做题中品出题人用什么样的逻辑错误来误导你，高二时间充分，认真听课，大量做题，把每个点抓好，你的高三会轻松很多。如果家长能够平静对待高考，那么孩子也就更容易获得心理上的平静，更从容地迎接挑战。