翻译是在准确、通顺的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。通过这种方法分析发现，不同种类的蜂蜜对热的敏感程度也极为不同。翻译是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号的翻译。其中，在甲语和乙语中，“翻”是指的这两种语言的转换，即先把一句甲语转换为一句乙语，然后再把一句乙语转换为甲语；“译”是指这两种语言转换的过程，把甲语转换成
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翻译是在准确、通顺的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。通过这种方法分析发现，不同种类的蜂蜜对热的敏感程度也极为不同。翻译是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号的翻译。其中，在甲语和乙语中，“翻”是指的这两种语言的转换，即先把一句甲语转换为一句乙语，然后再把一句乙语转换为甲语；“译”是指这两种语言转换的过程，把甲语转换成乙语，在译成当地语言的文字中，进而明白乙语的含义。二者构成了一般意义上的翻译，让更多人了解其他语言的含义。
法语翻译中连字符的使用
不同语言对于符号的使用有不同的要求，连字符号在法语翻译里起着承上启下的作用，它用来连接一些语法上从属的词或一个复合词的各个部分：Crois-moi. 相信我(动词+代词);un arc-en-ciel 彩虹(复合词)。
下列情况必须使用连字符号
A.在动词和倒置的主语人称代词之间：
Que dit-il (他说什么) Que fait-elle (她说干什么)
Que fait-on(我们做什么) 《Sors !》, dis-je. (《出去!》， 我说。)
B.在一个命令式动词和跟在其后面的一个或几个宾语人称代词(其中包括代词en 和 y)之间。
Dis-moi, dis-lui, parle-leur, permettez-moi . (告诉我，告诉他，请给他们说， 请允许我。)
Dis-le-moi, dites-le-leur, allez-vous-en.(请把这事告诉我，请把这事告诉他们，滚开!)
Prenez-en, allez-y.(请吃点吧，过来吃吧。)
C.放在把动词与主语代词分开的谐音字母t 的前后：
A-t-elle compris Va-t-elle bienViendra-t-il(她理解了吗她身体可好他将会来吗)
Où va-t-on
D.在人称代词和形容词 même 之间：Moi-même, toi-même, nous-mêmes, eux-mêmes. 我自己， 你自己， 我们自己，他们自己)
E. 在跟ci或là 一起组成的指示形容词和指示代词之间。因为这几个单词比较长，为了便于书写，人们根据每个词所包含的字母数把它们分别写作:G11N、I18N、L10N和T9队业界有时也称之为GIM，即GlobalInformationManagement(信息管理)。在指示代词的情况下，连字符号就插在被限定的名词和副词ci或là中间：Ce chemisier-ci, cette robe-là, ces chaussure-là，celui-ci, celui-là, ceux-là.
G. 置于公共场所或街道名称的专有名词之间：Fontenay-sous-Bois
语法
谈及语法，很多的英语初学者会感到犯难，1产生为难情绪。究其原因，本身汉语的思维和英语的思维有很大的差异，中文是没有语法而言的，现在的语法源自西方。
西方人的思维方式和东方人思维方式亦不同，国人比较侧重综合思维、形象思维，其思维方式属螺旋形，比较注重事物发展的过程和方式，而西方人偏重分析思维和逻辑思维，他们的思维方式属线性思维，注重因果效应，多考虑事物发展的结局和后果，其语言模式偏重事件发生的先后顺序，并依此组织设计段落情节，文章篇章结构层次感、独立性强。联系电话：021-50327283，微信公众号：sekin2046，甚至于我们每个人的日常活动也无一不在受着化的影响。
例如，英语文章中大量使用诸如and， but， or， so， if， when， while等连接词语使文路清晰明了；而中文句子之间不象英文篇章有那么多连词，是靠语义的自然衔接、前后连贯、上下呼应来表达一个完整的意思。词性的转换常见的情形有：名词转为形容词，名词转为副词，名词转为动词，形容词转为动词，形容词转为名词，形容词转为副词，动词转为名词，动词转为形容词，副词转为名词，副词转化成动词，副词转为形容词，介词转为动词等等。有时人做文章还常讲究'不言而喻'，叫西方人摸不着头脑。如果我们按照中文思维组织句子，又不会熟练地使用这些连接词，让英美人读起来势必会有信息梗塞感，觉得生搬硬套、模糊不清。其实我们学英语文法感到吃力，老外学我们的中文文法更难，不是说中文是世界上1难的语言吗？所以我们要相信我们中文那么难的文法都能运用自如，更何况英文呢，只需要掌握英文文法规则，并加强理解，灵活运用，一定能熟能生巧。
然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在1天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。
修辞格拟人的翻译技巧
拟人(the personifjcation)
所谓拟人就是把无生命的事物当作有生命的事物来描写，赋予无生命之物以感情和动作或是把动物人格化 。
例如：
(1)Necessity is the mother of invention.需要乃是发明。
(2)She is the favoured child of Fortune她是幸运之宠儿。
两句中名词mother和child通常用于人，而这里分别用于无生命的名词invention 和Fortune，使这两个词拟人化了。
拟人法英语中用得也很多。运用得好，不仅使语言表达得生动、有力，而且给人以亲切、实在的感受。
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