欢乐岛集团主张,幼儿园设备对幼儿来说,材料是引发他们主动建构对周围世界认识的中介和桥梁,对教师来说,材料是教育目标和教育内容的物化,教师可以通过准备好的材料,对幼儿实施间接性、隐性的指导。材料与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应,就能激起幼儿对学习的主动性,使他们在没有压力的环境中主动观察、发现问题,独立思考、解决问题。因此,活动区中材料的配备和投放的重要性
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欢乐岛集团主张,幼儿园设备对幼儿来说,材料是引发他们主动建构对周围世界认识的中介和桥梁,对教师来说,材料是教育目标和教育内容的物化,教师可以通过准备好的材料,对幼儿实施间接性、隐性的指导。材料与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应,就能激起幼儿对学习的主动性,使他们在没有压力的环境中主动观察、发现问题,独立思考、解决问题。因此,活动区中材料的配备和投放的重要性不言而喻。

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