通过3D虚拟仿1真动画模拟及360度和720度全视角展示实训项目按职业能力形成规律，在教学中重新设计学习程序，采用模块式教学强化秘书各专项技能，将实践教学贯穿于整个培养过程，避免孤立、形式化地设置实践教学环节。以学生为主体的实践教学过程，特别是实验和综合实训（虚拟案例和模拟项目），能活跃学生的思维，发挥学生的学习1主动性，思想。运用讨论式、团队协作式的教学方法，采用案例分析
在线仿真实操
通过3D虚拟仿1真动画模拟及360度和720度全视角展示实训项目按职业能力形成规律，在教学中重新设计学习程序，采用模块式教学强化秘书各专项技能，将实践教学贯穿于整个培养过程，避免孤立、形式化地设置实践教学环节。以学生为主体的实践教学过程，特别是实验和综合实训（虚拟案例和模拟项目），能活跃学生的思维，发挥学生的学习1主动性，思想。运用讨论式、团队协作式的教学方法，采用案例分析与情景模拟、小品表演等技能训练形式进行实训。在实训教学中，可以借鉴现代企业的员工培训的方法，一定要改变以往的以教师为中心的教学方法,要求学生既掌握理论又会熟练操作。
虚拟仿真实训，虚拟仿真教学系统的搭建
优势特点：
■身临其境的体验感
结合3D场景进行教学和练习，增强真实感和沉浸感。
■多人在线学习，突破区域界限
支持多人同时在线学习，学员不受时间、地点限制，可随时操作学习，节约时间，提高了效率。
■趣味交互操作
配合3D模型、平面图像、动画、音频视频等，互动更直接、更丰富,激发学生的学习兴趣。
为什么选择仿真模拟教学？
首先，虚拟仿真教学可以通过互联网进行的，学员培训时间不受时间限制，可在任何时间，从任何进度切入培训，因而使学员的时间安排更加灵活，时间利用更为；
其次，通过互联网进行的虚拟仿真教学，学员不受地域上的影响，无论在上海、在，乃至在世界任何地方，都能进行各种培训；合肥耀安欢迎您的咨询
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