筛板精馏实验装置功能简介
精馏是一种在化工生产上广泛应用的进行液体混合物分离以达到提纯或回收有用组分的方法，是基于液体混合物中各组分挥发度的差异进行分离。另外设备还设有气体冲刷功能，能zui大限度地清除介质上及床层中的污垢，提高出水水质和延长工作周期。本精馏塔采用筛板精馏实验装置，塔身有三节玻璃塔段和一个玻璃产品受器，以便于观察和教学。塔釜采用电热棒加热，
教学实验室设备厂家
筛板精馏实验装置功能简介
精馏是一种在化工生产上广泛应用的进行液体混合物分离以达到提纯或回收有用组分的方法，是基于液体混合物中各组分挥发度的差异进行分离。另外设备还设有气体冲刷功能，能zui大限度地清除介质上及床层中的污垢，提高出水水质和延长工作周期。本精馏塔采用筛板精馏实验装置，塔身有三节玻璃塔段和一个玻璃产品受器，以便于观察和教学。塔釜采用电热棒加热，全塔可以进行连续进出料操作。要注意：
1、塔身设置8个测温点，可判断灵敏板位置，判断塔操作是否稳定，学会操作要领；
2、学习塔釜压力和回流比的控制和调节；酒度可在线检测；
3、对原料进行加热观察，可实现五种进料热状况进料；
4、塔身连续设置二个观察视盅，可观察分析板上板下的气液接触情况。
筛板精馏实验装置
莱帕克教学仪器厂家浅析“ 互联网 +” 实验与实践装置的
“ 互联网 +” 实验与实践装置的：高校实践问题
1.学校实验室场地不能满足，校外找不到实习基地
2.经费紧张。购买半实物装置比较困难，老师的数量也不够。
3.老师想法很多，由于客观现实问题，难以实现。
4.企业考虑到安全问题，不愿接纳学生来工厂实习。
5.工厂自动化程度高，不允许操作，起不到实习作用。
6.实习需要组织学生外出，住宿、实习费用越来越高，学院难以承担。
选购高校化工实验室仪器，就找莱帕克教学仪器厂家。
三管传热实验装置
【莱帕克】教学实验室设备厂家
筛板精馏实验装置温度过高或过低该如何调整？
过高：
（1）蒸汽量大，减小蒸汽量。
（2）回流量小，增大回流量。
（3）液位过高，适当降低液位。
（4）冷却水量小，回流温度高，适当调整冷却水量。
过低：
（1）蒸汽量小，适当加大蒸汽量。
（2）回流量大，应减少回流量。
（3）压力过低，调整塔压。
（4）液位低，适当调整液位。
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